學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些

很多孩子非常努力的學(xué)習(xí)，但是效果并不理想，因此可能會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面情緒，覺(jué)得學(xué)習(xí)只是浪費(fèi)時(shí)間和精力，還不如抱著手機(jī)玩。每個(gè)人都會(huì)有短板，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不突出，這并不意味著他一無(wú)所長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要讓孩子有學(xué)習(xí)的自信心。

學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些

原因1：學(xué)校因素。學(xué)生在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，感覺(jué)枯燥無(wú)味，進(jìn)而厭煩學(xué)習(xí)。有時(shí)教師的教學(xué)方法單一，重灌輸輕互動(dòng)，并在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)過(guò)多地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)等。這使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。

原因2：興趣轉(zhuǎn)移。興趣是人行為的重要?jiǎng)恿?，從興趣轉(zhuǎn)移的對(duì)象來(lái)看，厭學(xué)的學(xué)生大多迷戀游戲、上網(wǎng)，有些本來(lái)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生由于迷戀上了電腦游戲后，逐漸荒廢了學(xué)業(yè)。學(xué)生的興趣一旦由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為社會(huì)不良活動(dòng)后，不僅對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，反而討厭并反抗學(xué)習(xí)。

原因3：孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。這類(lèi)孩子往往在學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能選擇重要內(nèi)容而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容，無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

原因4：心理不成熟。由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長(zhǎng)又給予過(guò)大的壓力，將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。同時(shí)青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成孩子性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

學(xué)生厭學(xué)怎樣處理

多與孩子談心。家庭教育非常重要，家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子談心，了解孩子在學(xué)習(xí)上或其他方面的情況。然后給予心理疏導(dǎo)，消除畏學(xué)情緒，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也要講求策略，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要給予充分肯定，以便增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

關(guān)注過(guò)程，注重細(xì)節(jié)。家長(zhǎng)不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與變化過(guò)程，平時(shí)多交流、勤檢查、常監(jiān)督，為孩子營(yíng)造穩(wěn)定情緒的良好環(huán)境。關(guān)注過(guò)程中的細(xì)節(jié)，與孩子一起分析成績(jī)好壞的具體原因是什么，學(xué)習(xí)方法怎么樣，學(xué)習(xí)和玩耍怎樣結(jié)合，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓他學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助他正確處理沖突，有效解決學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題。

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

一、提升孩子的成就感

對(duì)于孩子來(lái)講，能否獲得成就感是具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。成就感是孩子在一定困難下，通過(guò)自己的能力最終解決問(wèn)題的心理滿足?！拔蚁嘈盼铱梢宰龅?！”“我認(rèn)為我能夠試試”這些都是孩子對(duì)自己的自我肯定。

而得出這些肯定，一定是因?yàn)樗谝宦非靶械穆飞弦呀?jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)次收獲的喜悅。所以，想辦法提升孩子的成就感，也就等同于提升了孩子的主動(dòng)性。

二、學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子

如果孩子已經(jīng)對(duì)家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)無(wú)所謂，那么家長(zhǎng)就要靜下心來(lái)好好地尋找自己的原因了?？洫?jiǎng)孩子要做到真誠(chéng)、有的放矢，而不能只是空洞無(wú)意義的夸獎(jiǎng)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的魅力，所以作為家長(zhǎng)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)認(rèn)可他，協(xié)同他找到最適合自己的方法。