高中生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

很多孩子到了高中階段就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這是因?yàn)楹⒆釉诟咧须A段的壓力相比之前較大，但是孩子并沒有及時(shí)的排解自己的壓力，或者是因?yàn)楹⒆硬幌矚g哪一門課程，那么對(duì)于高中生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢？

高中生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、需要積極的溝通和交流

特別不愿意上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)很多負(fù)面情緒，比如壓抑、煩躁或者自覺壓力大、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該將這些負(fù)面問題及時(shí)傾訴給家人、老師，學(xué)會(huì)尋求家人的幫助和支持，無(wú)論任何時(shí)候來(lái)自于家人的鼓勵(lì)和包容都是支持感和安全感的重要來(lái)源，只有增加人際互動(dòng)才能緩解因?yàn)楣聠?、寂寞等引起?lái)的負(fù)面情緒問題。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)們可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，高中的孩子，不能像小學(xué)的孩子一樣，要讓他們不厭學(xué)，要找到適合他們的方式，幫助孩子喜歡上學(xué)習(xí)，高中壓力大，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘梢恍毫?，幫助他們減壓，這些家長(zhǎng)都要做到，而且要做好。

可以給他們看一些不上學(xué)之后的典型事例，但是這不是要您特意說(shuō)，要在交談中，自然而然的去引出這個(gè)事例，讓孩子們能夠更好的接受。

3、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的您比孩子更加清楚，可孩子不買您的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，您可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

4、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

告訴學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法能使學(xué)習(xí)成績(jī)事半功倍，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，自然覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，慢慢的也就喜歡學(xué)習(xí)了，并用主動(dòng)學(xué)習(xí)，最終消除厭學(xué)的情緒。

5、讓孩子改變觀念，接受自我

對(duì)于高中生厭學(xué)不想上學(xué)，要讓厭學(xué)的孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化。

讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無(wú)能的觀念。當(dāng)然，對(duì)厭學(xué)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

6、和老師溝通孩子的情況

孩子的情況老師也會(huì)比較清楚的，孩子不想上學(xué)老師多少也能夠給家長(zhǎng)一些建議。所以家長(zhǎng)需要及時(shí)與老師溝通一下，了解孩子為什么不想上學(xué)，他最近的狀態(tài)是怎么樣的，遇到了什么問題等等！