小學(xué)六年級(jí)不想上學(xué)該怎么辦

孩子上六年級(jí)了，卻開始出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)頓時(shí)不知道該怎么做了。因?yàn)檫@也是家長(zhǎng)第一次面對(duì)孩子厭學(xué)的情況。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)孩子厭學(xué)的方法，讓孩子重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，回到校園。

小學(xué)六年級(jí)不想上學(xué)該怎么辦

1、耐心溝通。小學(xué)六年級(jí)的孩子開始有強(qiáng)烈的自主意識(shí)，開始青春期叛逆。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心和孩子溝通，找出孩子厭學(xué)的原因。之后對(duì)癥下藥，解決孩子不想上學(xué)的問題。

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事。六年級(jí)的孩子進(jìn)入青春叛逆期，父母越是強(qiáng)迫他們的孩子學(xué)習(xí)，越可能讓孩子更拒絕學(xué)習(xí)、反抗父母。小學(xué)生以前的學(xué)習(xí)都是家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，孩子缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。家長(zhǎng)在這時(shí)候要先讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情，要為自己負(fù)責(zé)。

3、家長(zhǎng)不應(yīng)過分重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該接受自己孩子的全部，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)首先不能罵他們。應(yīng)該鼓勵(lì)他們，幫助他們分析成績(jī)差的原因，幫助他們找到正確學(xué)習(xí)方式，并告訴他們只要有進(jìn)步，那就是最棒的。

4、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多交朋友。剛進(jìn)入青春期的孩子對(duì)人際關(guān)系也更敏感了。家長(zhǎng)要在這方面也多幫助孩子，平時(shí)利用接送孩子的機(jī)會(huì)和其它家長(zhǎng)聊聊天。放學(xué)后或者周末讓孩子多和同學(xué)們出去玩，這樣可以讓孩子多向朋友傾訴自己的心事。孩子不想上學(xué)的心情，有了同齡人的傾聽會(huì)緩解很多。

5、告訴孩子要為理想而學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該特別注意，幫助孩子建立理想，記住不要把家長(zhǎng)的想法強(qiáng)加給孩子，幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和喜好發(fā)展理想。讓孩子在小學(xué)六年級(jí)就樹立起自己人生的道路方向。

小學(xué)六年級(jí)不想上學(xué)的心理原因

1、對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣：導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因是因?yàn)楹⒆訉?duì)于學(xué)習(xí)喪失了興趣，在學(xué)習(xí)上受挫，無(wú)法獲得成就感，自然不愿意再學(xué)習(xí)。

2、外界因素：孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因是因?yàn)橥獠凯h(huán)境所給予的學(xué)習(xí)壓力過大，雖然孩子才小學(xué)六年級(jí)，但是家長(zhǎng)和老師就施加了過大的壓力，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也太苛刻。導(dǎo)致孩子對(duì)上學(xué)有了恐懼心理。

3、內(nèi)在因素：孩子自己也有一些自身的內(nèi)在因素是導(dǎo)致厭學(xué)的原因，主要體現(xiàn)在不知道自己上學(xué)是為了什么、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等，都是孩子不想上學(xué)的內(nèi)在因素。