中學(xué)生孩子厭學(xué)咋辦

遇到這種情況我們做家長(zhǎng)的不能硬逼他，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候正是孩子叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)可以陪著孩子做一些他感興趣的事情，然后再慢慢的引導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，告訴他學(xué)習(xí)對(duì)他將來(lái)人生的重要性。

中學(xué)生孩子厭學(xué)咋辦

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法，如果是孩子的成績(jī)不好導(dǎo)致厭學(xué)的話要去學(xué)校和老師進(jìn)行及時(shí)溝通，找到提高成績(jī)的辦法。

如果是由于在學(xué)校的人際關(guān)系引起的，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的人際交往能力，多和孩子溝通，要多和孩子有朋友間的交流。

如果是父母期望過(guò)高引起的，那就要傾聽(tīng)孩子的想法，根據(jù)孩子具體的學(xué)業(yè)情況，進(jìn)行調(diào)整。

不過(guò)個(gè)人覺(jué)得初一初二這個(gè)時(shí)間段內(nèi)還是不要給孩子太重的學(xué)業(yè)壓力，可以根據(jù)時(shí)間和孩子的愛(ài)好讓孩子去學(xué)習(xí)一項(xiàng)特長(zhǎng)，比如繪畫(huà)，樂(lè)器，之類，人有了一項(xiàng)特長(zhǎng)之后就會(huì)自信，學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有信心。

其實(shí)中學(xué)生孩子厭學(xué)要從兩種角度去分析：

一、從孩子的角度分析：

1、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀，讓孩子在同齡人中產(chǎn)生了自卑感，以此討厭學(xué)習(xí)。

2、在學(xué)校的人際關(guān)系不好，可能受到了孤立甚至是排斥，因此產(chǎn)生了厭學(xué)。

二、從家長(zhǎng)的角度分析

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，讓孩子學(xué)習(xí)這個(gè)，練習(xí)那個(gè)，導(dǎo)致孩子的學(xué)業(yè)壓力太大，產(chǎn)生了厭學(xué)。

中學(xué)生厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、協(xié)助孩子排解負(fù)面心情

這個(gè)時(shí)期的孩子心情波動(dòng)較大，常常會(huì)呈現(xiàn)壓抑、自卑、抑郁等負(fù)面心情。這些心情會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響。家長(zhǎng)要及時(shí)聽(tīng)取孩子的困擾，協(xié)助他們排解負(fù)面心情。

2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)好愛(ài)好

孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生厭倦感，由于他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種枯燥乏味的使命。但是，假如能夠?qū)W(xué)習(xí)與他們感愛(ài)好的事物結(jié)合起來(lái)，就能夠激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)力。家長(zhǎng)們能夠鼓舞孩子參與各種愛(ài)好班或社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的專長(zhǎng)和愛(ài)好，從而進(jìn)步他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

3、協(xié)助他樹(shù)立自傲

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠取得長(zhǎng)足的發(fā)展，所以有的家長(zhǎng)會(huì)想當(dāng)然的覺(jué)得應(yīng)該經(jīng)常批判孩子，才能讓他有更大的空間，其實(shí)不然，首先我們要給予孩子自我成長(zhǎng)的自傲，讓他們多多收成滿足感，這樣才有利于他們的下一次成長(zhǎng)。

所以，建議家長(zhǎng)在平常生活當(dāng)中，多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多多鼓舞孩子，樹(shù)立自傲。