教育不聽(tīng)話的孩子怎么辦

家長(zhǎng)要糾正傳統(tǒng)的錯(cuò)誤養(yǎng)育觀念。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，而不是父母的附屬物。孩子都有自己的思想，認(rèn)知能力觀念以及對(duì)事物的淺顯的判斷標(biāo)準(zhǔn)。作為智慧父母，我們要做的一定不是立馬否定。

而是在責(zé)怪孩子之前，一定要先多問(wèn)幾個(gè)為什么？真正尊重孩子，彼此交換意見(jiàn)，誰(shuí)有理就聽(tīng)誰(shuí)的，被您「曉之以理，動(dòng)之以情」成功信服您的孩子，會(huì)逐漸越來(lái)越聽(tīng)話，而這種聽(tīng)話才是孩子由衷地想要改變的動(dòng)力。

家長(zhǎng)的言行要足以令孩子“聽(tīng)話”。

家長(zhǎng)的言行要足以令孩子“聽(tīng)話”，某種角度上來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)也應(yīng)該遵守與孩子之間的約定或承諾，要履行好家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任與孩子給的“任務(wù)”，家長(zhǎng)要知道“0-8歲孩子希望更多關(guān)愛(ài)，9-14孩子渴望尊重，15-18孩子追求獨(dú)立”。

盡可能地給予相對(duì)應(yīng)年齡的孩子的需求，真正做到讓孩子信服、崇拜和敬仰，甚至成為孩子的“偶像”。這時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)“為什么自己說(shuō)的話，孩子總不聽(tīng)”、“自己叫孩子去東，他偏要去西”的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)要做孩子的“知心朋友”。

家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，一起做些孩子感興趣的事情，跟孩子交朋友，甚至成為“知心朋友”。這樣，孩子才愿意跟父母訴說(shuō)心底話。父母才能成為孩子的傾聽(tīng)者、支持者和陪伴者。這時(shí)候父母說(shuō)的話，孩子都會(huì)愿意聽(tīng)。

家長(zhǎng)要做孩子學(xué)會(huì)獨(dú)處。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣，耍賴(lài)皮時(shí)，往往孩子的情緒激動(dòng)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜對(duì)待，不要急于去說(shuō)服他。讓孩子一個(gè)人待一會(huì)兒，學(xué)會(huì)獨(dú)處。不久，孩子就會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)再跟其講道理，孩子才會(huì)接受。

家長(zhǎng)要向孩子解釋而不是威脅

當(dāng)孩子向家長(zhǎng)說(shuō)，他為什么這樣做的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一種解釋的權(quán)利，讓孩子簡(jiǎn)短地解釋為什么需要做這件事之后，再向孩子解釋清楚這樣做錯(cuò)在哪里，有沒(méi)有理由這樣做，以及正確的做法。

家長(zhǎng)要理解孩子不要指責(zé)

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽(tīng)話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢(xún)問(wèn)，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類(lèi)的問(wèn)題，調(diào)控自己的情緒。