高中厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子

高中生厭學(xué)可能是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大、課程內(nèi)容不感興趣、學(xué)習(xí)方法不正確等原因造成的。采取正確的方法和措施，可以幫助高中生重新找回學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

高中厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子

1、以平和的心態(tài)和孩子進(jìn)行交流。引導(dǎo)孩子放輕松，接納問題，對(duì)自己有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

2、應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

3、高中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無所謂，但心里仍然非常在意。不可老是貶低、批評(píng)孩子，即使希望能夠罵醒孩子，但往往事與愿違，使孩子厭學(xué)情緒加重。所以在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功，增加自信。

4、除了鼓勵(lì)孩子外，幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)。讓孩子能夠?qū)W會(huì)自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學(xué)情況產(chǎn)生。

高中生厭學(xué)到底是怎么回事

高中生厭學(xué)是一種常見的心理問題，它源于孩子對(duì)自我價(jià)值和未來方向的迷茫和焦慮。高中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子面臨著升學(xué)、就業(yè)、戀愛等多重壓力和選擇。他們需要在短時(shí)間內(nèi)做出重要的決定，而這些決定往往又受到父母、老師、社會(huì)等多方面的影響和干擾。

在這樣的環(huán)境下，孩子很容易失去自信和方向，感覺自己沒有掌控自己的命運(yùn)，而是被別人操縱和牽制。他們對(duì)現(xiàn)有的教育體制和社會(huì)制度產(chǎn)生了懷疑和反感，認(rèn)為它們無法滿足他們的個(gè)性化需求和發(fā)展空間。他們對(duì)自己感興趣的事物被忽視或打壓，對(duì)自己不擅長(zhǎng)或不喜歡的事物被強(qiáng)加或強(qiáng)求。他們渴望表達(dá)自己的想法和感受，卻又不被理解或接受。

他們選擇了逃避和抵抗，用厭學(xué)來表達(dá)他們的不滿和反抗。他們希望通過這種方式來吸引父母和社會(huì)的注意，讓他們重視他們的需求和意愿，給予他們更多的尊重和支持。

家有高中生，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

第一、尊重孩子，要非暴力溝通。

高中的學(xué)生，性格趨于穩(wěn)定，逐漸獨(dú)立，有自己的朋友圈子，孩子開始有很多自己的主意。家長(zhǎng)要尊重孩子的想法，不可以還把孩子當(dāng)做小孩子——?jiǎng)硬粍?dòng)就大聲呵斥，孩子已經(jīng)快成年了，呵斥基本上也鎮(zhèn)不住孩子了，也許他們不跟您爭(zhēng)執(zhí)，不爭(zhēng)執(zhí)不代表他們就接受了您的想法與觀點(diǎn)，他們只是不想聽家長(zhǎng)絮絮叨叨的。遇到問題，家長(zhǎng)先要做好情緒管理，就事論事，冷靜面對(duì)，做到非暴力溝通。

跟孩子保持至少一周一次的溝通頻率，了解孩子在學(xué)習(xí)與生活方面的問題，有些孩子談戀愛了，也要了解到孩子的感情動(dòng)向。

第二、適度放權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)自己做決定，自己承擔(dān)后果。

高中學(xué)生都覺得自己是“大人”了，他們對(duì)自己未來上什么大學(xué)開始有些想法，有些甚至想著以后要做一些什么事。比如，有些孩子不想?yún)⒓痈呖?，想走出?guó)這條路，家長(zhǎng)要聽完孩子的想法，再根據(jù)家里的經(jīng)濟(jì)情況，分析孩子聽，引導(dǎo)孩子作出理智的選擇。家長(zhǎng)不能把孩子當(dāng)成自己的附屬品，總是想要控制孩子。孩子是風(fēng)箏，線在家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)要用巧勁兒去放風(fēng)箏，如果生拉硬拽，只會(huì)扯斷線。

第三、不管孩子多大，要保持對(duì)孩子表達(dá)愛的習(xí)慣。

中國(guó)的家長(zhǎng)都比較傳統(tǒng)，很多不好意思跟孩子說“我愛您”，以為孩子總是會(huì)懂的，其實(shí)說出來是不一樣的。家長(zhǎng)多跟孩子說，孩子內(nèi)心更踏實(shí)，尤其是他們遇到困難的時(shí)候，他們也更容易想到找到父母求助。而且，在這種家庭環(huán)境長(zhǎng)大的孩子，他們也更懂得去表達(dá)情感，這對(duì)他們以后的家庭構(gòu)建，也是非常有幫助的。作為中年人的父母，也應(yīng)該更清楚，人生其實(shí)就是龍應(yīng)臺(tái)說的“目送”，在一起的時(shí)間非常有限的，多表達(dá)愛，對(duì)彼此都是有幫助的。