高中厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子
高中生厭學(xué)可能是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大、課程內(nèi)容不感興趣、學(xué)習(xí)方法不正確等原因造成的。采取正確的方法和措施,可以幫助高中生重新找回學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
高中厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子
1、以平和的心態(tài)和孩子進(jìn)行交流。引導(dǎo)孩子放輕松,接納問題,對(duì)自己有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià),找到希望和動(dòng)力,進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。
2、應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等,提高自己的教育水平,縮短和孩子之間的距離,幫助化解孩子厭學(xué)情緒。
3、高中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無所謂,但心里仍然非常在意。不可老是貶低、批評(píng)孩子,即使希望能夠罵醒孩子,但往往事與愿違,使孩子厭學(xué)情緒加重。所以在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法,使孩子相信自己可以成功,增加自信。
4、除了鼓勵(lì)孩子外,幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo),讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)。讓孩子能夠?qū)W會(huì)自我暗示,擺脫消極情緒,避免厭學(xué)情況產(chǎn)生。
高中生厭學(xué)到底是怎么回事
高中生厭學(xué)是一種常見的心理問題,它源于孩子對(duì)自我價(jià)值和未來方向的迷茫和焦慮。高中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子面臨著升學(xué)、就業(yè)、戀愛等多重壓力和選擇。他們需要在短時(shí)間內(nèi)做出重要的決定,而這些決定往往又受到父母、老師、社會(huì)等多方面的影響和干擾。
在這樣的環(huán)境下,孩子很容易失去自信和方向,感覺自己沒有掌控自己的命運(yùn),而是被別人操縱和牽制。他們對(duì)現(xiàn)有的教育體制和社會(huì)制度產(chǎn)生了懷疑和反感,認(rèn)為它們無法滿足他們的個(gè)性化需求和發(fā)展空間。他們對(duì)自己感興趣的事物被忽視或打壓,對(duì)自己不擅長(zhǎng)或不喜歡的事物被強(qiáng)加或強(qiáng)求。他們渴望表達(dá)自己的想法和感受,卻又不被理解或接受。
他們選擇了逃避和抵抗,用厭學(xué)來表達(dá)他們的不滿和反抗。他們希望通過這種方式來吸引父母和社會(huì)的注意,讓他們重視他們的需求和意愿,給予他們更多的尊重和支持。
家有高中生,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
第一、尊重孩子,要非暴力溝通。
高中的學(xué)生,性格趨于穩(wěn)定,逐漸獨(dú)立,有自己的朋友圈子,孩子開始有很多自己的主意。家長(zhǎng)要尊重孩子的想法,不可以還把孩子當(dāng)做小孩子——?jiǎng)硬粍?dòng)就大聲呵斥,孩子已經(jīng)快成年了,呵斥基本上也鎮(zhèn)不住孩子了,也許他們不跟您爭(zhēng)執(zhí),不爭(zhēng)執(zhí)不代表他們就接受了您的想法與觀點(diǎn),他們只是不想聽家長(zhǎng)絮絮叨叨的。遇到問題,家長(zhǎng)先要做好情緒管理,就事論事,冷靜面對(duì),做到非暴力溝通。
跟孩子保持至少一周一次的溝通頻率,了解孩子在學(xué)習(xí)與生活方面的問題,有些孩子談戀愛了,也要了解到孩子的感情動(dòng)向。
第二、適度放權(quán),讓孩子學(xué)會(huì)自己做決定,自己承擔(dān)后果。
高中學(xué)生都覺得自己是“大人”了,他們對(duì)自己未來上什么大學(xué)開始有些想法,有些甚至想著以后要做一些什么事。比如,有些孩子不想?yún)⒓痈呖?,想走出?guó)這條路,家長(zhǎng)要聽完孩子的想法,再根據(jù)家里的經(jīng)濟(jì)情況,分析孩子聽,引導(dǎo)孩子作出理智的選擇。家長(zhǎng)不能把孩子當(dāng)成自己的附屬品,總是想要控制孩子。孩子是風(fēng)箏,線在家長(zhǎng)手中,家長(zhǎng)要用巧勁兒去放風(fēng)箏,如果生拉硬拽,只會(huì)扯斷線。
第三、不管孩子多大,要保持對(duì)孩子表達(dá)愛的習(xí)慣。
中國(guó)的家長(zhǎng)都比較傳統(tǒng),很多不好意思跟孩子說“我愛您”,以為孩子總是會(huì)懂的,其實(shí)說出來是不一樣的。家長(zhǎng)多跟孩子說,孩子內(nèi)心更踏實(shí),尤其是他們遇到困難的時(shí)候,他們也更容易想到找到父母求助。而且,在這種家庭環(huán)境長(zhǎng)大的孩子,他們也更懂得去表達(dá)情感,這對(duì)他們以后的家庭構(gòu)建,也是非常有幫助的。作為中年人的父母,也應(yīng)該更清楚,人生其實(shí)就是龍應(yīng)臺(tái)說的“目送”,在一起的時(shí)間非常有限的,多表達(dá)愛,對(duì)彼此都是有幫助的。
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