青少年厭學(xué)一般是如何解決的

青少年孩子厭學(xué)是一件非常常見(jiàn)的事情，這是因?yàn)楹⒆幼陨韺?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣造成的，所以我們作為家長(zhǎng)，要是想讓孩子投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，應(yīng)該找到孩子感興趣的點(diǎn)，才能更好的去幫助他們，

青少年厭學(xué)一般是如何解決的

1、將孩子特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)

家長(zhǎng)可以將孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)，其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。調(diào)查表明，很多厭學(xué)的學(xué)生，他們一無(wú)特長(zhǎng)，二成績(jī)也差，有的只是一些不良習(xí)慣，如經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲。

2、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力

很多青少年厭學(xué)一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外"鬼混"。老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

3、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，還嫌不夠，家長(zhǎng)在家也要孩子開(kāi)夜車，甚至恐嚇學(xué)生，考不上大學(xué)，您就會(huì)完蛋，就別來(lái)見(jiàn)我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)，有的干脆離家出走。老師和家長(zhǎng)要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

4、老師家長(zhǎng)批評(píng)孩子要有尺度

老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

5、消除孩子的抵觸情緒

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，不要一直去限制孩子，認(rèn)為孩子什么事情也做不好，就全部給孩子包辦。孩子成長(zhǎng)的不同階段，有不同的生理反應(yīng)。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中不要用長(zhǎng)者的身份去教育孩子，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)抵觸情緒，不但孩子不會(huì)聽(tīng)您的話而且更容易和父母之間產(chǎn)生隔閡。家長(zhǎng)要徹底摒棄我是長(zhǎng)者，在我這沒(méi)有公平可言這種思想，必須要服從陳腐觀念。

青少年厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、缺乏動(dòng)力和意志力：青少年可能會(huì)感到學(xué)習(xí)沒(méi)有意義或者沒(méi)有價(jià)值，缺乏動(dòng)力和意志力去學(xué)習(xí)。

2、缺乏集中注意力：青少年可能會(huì)分散注意力，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。他們可能會(huì)被其他事物分散注意力，比如手機(jī)、游戲等。

3、避免學(xué)習(xí)：青少年可能會(huì)避免學(xué)習(xí)，不愿意去上學(xué)或者參加課堂活動(dòng)。他們可能會(huì)找借口逃避學(xué)習(xí)，比如假裝生病或者缺勤。

4、缺乏自信：青少年可能會(huì)缺乏自信，覺(jué)得自己無(wú)法做好學(xué)習(xí)。他們可能會(huì)感到自己無(wú)法達(dá)到要求，或者覺(jué)得自己沒(méi)有天賦。

5、拖延學(xué)習(xí)：青少年可能會(huì)拖延學(xué)習(xí)，總是等到一刻才開(kāi)始學(xué)習(xí)。這種行為可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響。

青少年不聽(tīng)話怎么辦

1、很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)青少年逆反心理時(shí)遇到的一個(gè)問(wèn)題就是如何處理孩子的不聽(tīng)話。其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子好好溝通，和孩子平等對(duì)話，不要用家長(zhǎng)的態(tài)度去嘗試壓力，這樣孩子會(huì)有逆反心理。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要了解孩子的想法，理解孩子的一些行為，學(xué)會(huì)尊重孩子，不要隨意打罵，讓孩子說(shuō)出自己的想法。

2、父母與孩子溝通時(shí)要有耐心。許多青春期的孩子需要父母的正確引導(dǎo)。如果父母能更有耐心，充分理解孩子的想法，那么孩子就會(huì)聽(tīng)父母的。畢竟他們知道父母是愛(ài)自己的，不會(huì)故意刁難自己。

3、當(dāng)孩子在青春期叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)更需要尊重孩子。這一時(shí)期是青少年向成年人接受兒童的過(guò)渡階段。他們的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，人格獨(dú)立。所以，家長(zhǎng)需要尊重孩子，不要總讓孩子想怎么做就怎么做，要傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，這樣才能愉快地溝通。