青少年厭學(xué)心理問(wèn)題

1、心情持續(xù)低落，總覺(jué)得活著沒(méi)意思，感覺(jué)到自卑，對(duì)以前感興趣的事物失去了興趣，也不再像過(guò)去一樣活動(dòng)了。

2、過(guò)于擔(dān)心和害怕，例如考試、當(dāng)眾說(shuō)話(huà)、去學(xué)校、參加社交活動(dòng)等，出現(xiàn)了一定的躲避行為。

3、比較沉默，少和他人交流，及時(shí)是單獨(dú)或人少時(shí)也是如此，有退縮行為或怪異行為出現(xiàn)，如自言自語(yǔ)等。

4、上課時(shí)難以集中注意力，難以完成作業(yè)，想好好學(xué)習(xí)但成績(jī)卻明顯下降或一直低下。

5、體重明顯下降，吃東西時(shí)回避他人。

6、晚上入睡困難，容易早醒或夜晚醒來(lái)。

7、與人相處過(guò)程中總是有各種沖突，容易發(fā)怒，或者行為沖動(dòng)。

8、經(jīng)歷某些突發(fā)事件之后，覺(jué)得自己適應(yīng)不了，并且影響到了學(xué)習(xí)和生活。

9、身體不舒服，但去醫(yī)院檢查卻檢查不出問(wèn)題。

青少年厭學(xué)心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方式

1、更換環(huán)境

青少年的思想認(rèn)知和當(dāng)下的環(huán)境是緊密相連的，不管是老師、同學(xué)、學(xué)校管理，還是社區(qū)氛圍等等。厭學(xué)是發(fā)生在當(dāng)下環(huán)境，那么就需要更換一下環(huán)境。從環(huán)境變化，來(lái)反過(guò)來(lái)影響思想認(rèn)知。

2、多勞作，承載肌體之苦

現(xiàn)在的青少年基本上家、學(xué)校，或者家、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾點(diǎn)一線(xiàn)，收到的都是知識(shí)信息、說(shuō)教信息等等，鮮有勞作。多讓青少年勞作，承載肌體之苦，用身體的苦痛反過(guò)來(lái)影響思想認(rèn)知。

3、逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)成就感

青少年內(nèi)心是知道他們是要學(xué)習(xí)的，只是缺乏成就感或者鮮有成就感，從而對(duì)學(xué)習(xí)望而生畏或者逃避。逐步培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的成就感，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)成就感，日積月累。