孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么做

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孩子厭學(xué)是一個(gè)非常普遍和日趨嚴(yán)重的問(wèn)題,而且越來(lái)越低齡化。有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn):我國(guó)有46%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡,真正對(duì)學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%。那么孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么做呢?

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么做

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么做

首先來(lái)看一下導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有哪些,孩子學(xué)習(xí)壓力比較大,讓孩子產(chǎn)生了叛逆心理,總覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)負(fù)擔(dān),就不愿意學(xué)習(xí)了,所以作為家長(zhǎng)們這一點(diǎn)要重視起來(lái),不能一直逼孩子,時(shí)間久了,可能會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)們應(yīng)該多表?yè)P(yáng)孩子一些,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,在平時(shí)的激勵(lì)中,幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。

在學(xué)校或者其他地方平時(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng),我們作為家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)帶著孩子去參加,像校園活動(dòng)朗誦會(huì),體育競(jìng)賽等,這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性,使他們各自的才能得到發(fā)揮.從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),感到成功的喜悅,進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們還特別注重孩子的教育,總是拿孩子的分?jǐn)?shù)和別的孩子相比,我們這樣做是錯(cuò)誤的,只要孩子有進(jìn)步,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該去表?yè)P(yáng),這樣孩子慢慢時(shí)間久了就不會(huì)厭學(xué)了。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么處理

孩子厭學(xué)叛逆,首先要分析原因,才可以有的放矢、對(duì)癥治療。是家長(zhǎng)忙于工作,對(duì)孩子的內(nèi)心缺乏正確的引導(dǎo);還是對(duì)孩子過(guò)于重視滿(mǎn)足物質(zhì)需要,太過(guò)驕縱所致。

一般情況下,孩子的這種行為,和家長(zhǎng)的教育方法不恰當(dāng)有關(guān)系。什么樣的家庭教育環(huán)境造就什么樣的孩子,父母的思想和行為對(duì)孩子起著潛移默化的影響。

和孩子針?shù)h相對(duì)的結(jié)果,只能讓孩子變得越來(lái)越桀驁不馴,更加叛逆。正如物理學(xué)科中的力與反作用力的關(guān)系一樣,盲目地訓(xùn)斥、打罵,只能讓孩子內(nèi)心疏遠(yuǎn)您,甚至恨您。

簡(jiǎn)單粗暴的教育方式,只能治標(biāo)不能治本,應(yīng)該用平等和藹的語(yǔ)氣,尊重孩子,多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。

切忌,因?yàn)樽约阂粫r(shí)的不快,就把怒氣發(fā)泄到孩子頭上。這對(duì)他們不公平,還會(huì)影響孩子的心理健康成長(zhǎng)。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么做

對(duì)待學(xué)習(xí),不要逼迫他,要毫無(wú)怨言地親自耐心地幫助他。自己不會(huì)的,可以網(wǎng)絡(luò)搜索,或者求知他人。萬(wàn)不可簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師一個(gè)人負(fù)責(zé)的事情,和家長(zhǎng)無(wú)關(guān);更不能無(wú)視孩子目前缺乏自制力需要關(guān)注的客觀事實(shí),把學(xué)習(xí)推給孩子一個(gè)人,家長(zhǎng)置之不理。

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