家庭教育對青少年價值觀的影響
青少年心理健康很大程度上取決與他們的家庭影響。父母對于青少年的行為影響非常深刻，家庭教育會影響青少年的價值觀。父母應該意識到自己對孩子的教育責任，進項良好的家庭教育，幫助處在青春期的孩子樹立爭取的價值觀。
家庭教育對青少年價值觀的影響
1、積極影響
大部分家庭對子女的期望都比較簡單，就是希望能夠在力所能及的情況下為子女提供最優(yōu)質的生活與物質條件，所以收到簡單教育觀念的影響，孩子也知道努力學習，報答父母的觀念。在青少年時期也會刻苦學習，為自己賺一個好前程。
有的家長認為自己沒有辦法提供給孩子好的資源和物質條件，可是這并不影響到對孩子的家庭教育。物質貧乏不重要，心靈貧乏才重要。孩子小的時候家長要給他們愛和溫暖，小孩就很容易滿足。父母的關心、溫暖和鼓勵才是最好的家庭教育。
充滿愛和溫暖的家庭教育，對孩子來說是一筆無形的財富，當孩子長大后，孩子才會過得幸福美滿。在青少年階段也能有正確的價值觀支撐孩子學習和進步。
2、負面影響
父母一些錯誤的行為和做法，會塑造青少年錯誤的思想價值觀念。常見的家庭教育錯誤就是父母和子女地位不對、教育理念偏激或缺失等問題，
常見的家庭教育問題還有過度溺愛。青少年從小處于被溺愛或過度關注的環(huán)境，沒有樹立正確的價值觀，缺乏挫折的生活成長環(huán)境和經(jīng)歷，使其根本無法理解或意識到正確社交關系的相處模式，另外，還有拜金主義也是比較常見的錯誤價值觀，會嚴重影響青少年的思想觀念與品德意識發(fā)展。
留守兒童的情況也比較突出，尤其是在一些經(jīng)濟和教育發(fā)展水平相對落后的地區(qū)，家長被迫外出，與孩子長時間的分離，導致家庭教育的缺失。會讓這些孩子從小缺乏安全感與家庭觀念，進而形成相對極端或錯誤的價值觀，在以后的成長與發(fā)展中深受其害。在青少年時期表現(xiàn)為自卑、孤僻等心理。
如何對青少年進行家庭教育
一、做到自主
孩子天生具有很強的主動性，什么都想試一試，什么都想嘗一嘗，新鮮的事物、刺激的感覺讓他們樂此不疲。家長在孩子青春期的時候也要鼓勵孩子去探索，經(jīng)常呆著孩子外出，開闊眼界。
二、尋找開心
有些父母認為青少年最重要的就是學習，其他的娛樂都是不不務正業(yè)。但是快樂對青少年來說才是最重要的。父母需要對孩子要慈愛有加，讓孩子在情感上有足夠的溫暖和歸屬感；要求孩子時要嚴格卻不能過于嚴厲；當孩子受了委屈、挫折、冷落的時候，要引導孩子樂觀通達，讓孩子感到如果用好的心態(tài)面對現(xiàn)實，現(xiàn)實就不會那么糟糕。
三、學會放松
人在放松的狀態(tài)中，思維是開放而且活躍的，而在緊張中是封閉而僵化的。青少年處于學校緊張的學習氛圍中已經(jīng)夠僵硬了，父母要在家庭教育中給孩子放松身心，讓孩子有更積極的身體投入到學習中。
