初中生不想學(xué)習(xí)怎么辦

初中生的心理壓力很大，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)他的高期待，還有老師的督促，都會(huì)導(dǎo)致他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，讓初中生不想學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，適時(shí)的降低自己的期望，不要總是和別人家的孩子比。

初中生不想學(xué)習(xí)怎么辦

制定目標(biāo)和規(guī)劃，初中生可能因?yàn)槊悦６a(chǎn)生厭學(xué)，就是不知道學(xué)習(xí)的目的以及方向，其實(shí)在每個(gè)不同的階段，迷茫都會(huì)存在。解決迷茫最好的方式，便是充實(shí)自己的生活，在中學(xué)時(shí)代，可以制定相對(duì)較為簡(jiǎn)單的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)的幾率比較高，以此來激發(fā)自己的動(dòng)力。

而一旦達(dá)到了目標(biāo)，內(nèi)心的自信也會(huì)得到提升，通過一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，來貼近更多的大目標(biāo)。也會(huì)幫助孩子變得更好，厭學(xué)情緒也會(huì)被正能量以及自信心從內(nèi)心當(dāng)中抹除，成為一名熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好學(xué)生。

調(diào)整學(xué)習(xí)的方法與思維，初中生不想學(xué)習(xí)可能是自己的努力得不到該有的成績(jī)，中學(xué)的課本知識(shí)與以往相比，不能夠單純地死記硬背，對(duì)于文科可能還有些效果，但對(duì)理科來說，可就是大相徑庭了，畢竟理科講究的是思維理解。

初中生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要按照以往的方式，而是要根據(jù)不同的科目來做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，要懂得獨(dú)立思考，也不要死要面子，不懂就問，不要把問題存積過久，否則也只能加重厭學(xué)的情緒，及時(shí)解決任何問題，無論對(duì)于學(xué)習(xí)還是對(duì)于生活以及工作，都有很好的幫助。

不給孩子壓力，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在無論學(xué)校還是家長(zhǎng)都比較重視分?jǐn)?shù)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在也是以提分為標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大，怕考不好父母責(zé)怪。家長(zhǎng)首先要自己反思，正確對(duì)待孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子進(jìn)步了要及時(shí)表揚(yáng)，認(rèn)可孩子的付出和努力，這樣他才會(huì)越學(xué)越有動(dòng)力。

初中生不想學(xué)習(xí)的原因

原因1：總是拖延以及懶散。初中生不想學(xué)習(xí)不愿做功課，無非就是不愿辛苦，只想偷懶的借口。比如作業(yè)就是很好的例子，基本上不可能按時(shí)完成，尤其是假期較長(zhǎng)時(shí)間充足的時(shí)候，孩子可以說拖到最大的程度，不到最后的一刻，根本不可能動(dòng)筆，懶散的習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難改掉。

原因2：環(huán)境的影響，學(xué)生不愿學(xué)習(xí)與所處的環(huán)境其實(shí)有蠻大的關(guān)聯(lián)，如若處于一個(gè)差生聚集的環(huán)境中學(xué)習(xí)，基本上也可能變得不愿學(xué)習(xí)，與其他人一般，成為差生中的一員。孩子內(nèi)心的壓力自然不小，為了緩解壓力，學(xué)生甚至可能主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

原因3：缺乏關(guān)心。有些家長(zhǎng)在平時(shí)從事繁重的工作，回家又要忙于家務(wù)很是辛苦，長(zhǎng)期不在孩子身邊，很少過問孩子的學(xué)習(xí)，很少了解孩子的思想，認(rèn)為只要將孩子的吃、穿照顧好就行了。孩子學(xué)習(xí)上無人輔導(dǎo)，思想上又無人關(guān)心，天長(zhǎng)日久孩子怕苦怕累，遇到困難繞道走，失去依賴就寸步難行。

初中生考試沒考好該怎么辦

1、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

很多孩子成績(jī)差是因?yàn)椴恢烂刻於荚谧鍪裁矗簿褪菦]有明確的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，太多的孩子變得困惑和不知所措。孩子太小不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。在這個(gè)時(shí)候，父母有必要為他們?cè)O(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。

這是可以實(shí)現(xiàn)的，不能把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，在孩子奮斗的過程中，最好是父母全程陪伴。當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，記得獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們?cè)俳釉賲枴?/p>

2、合理安排時(shí)間

家長(zhǎng)要讓孩子明白，學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短并不是重要的，重要的是學(xué)習(xí)的效率，應(yīng)該要安排好每一天的時(shí)間，切記學(xué)習(xí)過程中千萬不能占用休息時(shí)間。有些孩子在休息的時(shí)間也在讀書，可是時(shí)間一長(zhǎng)了之后，就會(huì)感覺到疲憊，這樣一來就得不償失，所以一定要做到勞逸結(jié)合。