孩子叛逆期的年齡段是幾歲到幾歲

在孩子叛逆期時(shí)，他們總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的行為及情緒問(wèn)題，所以在孩子的這個(gè)階段，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育就顯得尤為重要，如果沒(méi)有及時(shí)的引導(dǎo)，孩子就會(huì)在自己的三觀中判定這些行為的可行性，從而產(chǎn)生一系列的叛逆表現(xiàn)。那么孩子叛逆期的年齡段是幾歲到幾歲呢？

孩子叛逆期的年齡段是幾歲到幾歲

孩子叛逆期分三個(gè)階段，2到3歲時(shí)出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)；6到8歲時(shí)，則來(lái)到人生第二個(gè)叛逆期；12到18歲時(shí)，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見(jiàn)熟知的青春叛逆期。

家長(zhǎng)在孩子叛逆階段的時(shí)候，最好不要強(qiáng)行管教、要平等、尊重并且和孩子進(jìn)行溝通，和孩子一點(diǎn)自己的私人空間，只要孩子不犯錯(cuò)誤就不要過(guò)多的干涉。

孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么教育

1、態(tài)度轉(zhuǎn)變

面對(duì)孩子的叛逆期階段，家長(zhǎng)應(yīng)從態(tài)度上與孩子進(jìn)行平等溝通，遇到問(wèn)題要與孩子商量著來(lái)，給他自主的空間，多聽(tīng)聽(tīng)他的想法，拿出方案，讓他覺(jué)得自己被尊重，被重視，這樣他就會(huì)愿意與家長(zhǎng)溝通，愿意讓我們參與他的事情。

如果我們想采取命令的方式，獨(dú)斷專行，讓他一切都要按照家長(zhǎng)的方法做，那這樣他會(huì)更加叛逆，親子之間就無(wú)法交流。這時(shí)的孩子會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了獨(dú)立的思想，自主意識(shí)也很強(qiáng)，因此對(duì)家長(zhǎng)的方法往往不滿意，所以家長(zhǎng)要和孩子站在同等高度上來(lái)考慮問(wèn)題。

2、多關(guān)注孩子的情緒變化

對(duì)待叛逆期的孩子，我們要多關(guān)注他們的情緒，溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。我們要讓孩子盡情傾訴，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常時(shí)，父母要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談心，并引導(dǎo)孩子；在孩子叛逆時(shí)，多去觀察孩子做的好的地方，給孩子進(jìn)步的空間，多去夸贊孩子的優(yōu)點(diǎn)。

3、舒緩孩子的壓力

許多家長(zhǎng)和老師只知道給叛逆期的孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況。那些繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，家長(zhǎng)只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，心理壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。

4、不在原則性問(wèn)題上遷就孩子

叛逆期的孩子容易犯錯(cuò)，但對(duì)于一些原則性的問(wèn)題家長(zhǎng)不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，危害是什么，即使是不大的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不能姑息，因?yàn)樾∈吕鄯e也可鑄成大錯(cuò)。

面對(duì)孩子的無(wú)理要求，家長(zhǎng)是否要答應(yīng)需要謹(jǐn)慎考慮，因?yàn)榇饝?yīng)一次，后續(xù)孩子的無(wú)理要求就可能會(huì)接二連三的提出。用強(qiáng)硬的態(tài)度應(yīng)對(duì)一些原則性問(wèn)題是家長(zhǎng)必須做到的。