孩子什么時(shí)候叛逆期

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，不同的時(shí)間，有不同的個(gè)性發(fā)展，心理生理發(fā)育特點(diǎn)。而在叛逆時(shí)期，家長(zhǎng)需要幫助他們正視自己內(nèi)心的迷茫與矛盾，找到解決的方法，以更加積極的心態(tài)去面對(duì)生活與學(xué)習(xí)。

孩子什么時(shí)候叛逆期

孩子生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷大約三個(gè)階段的叛逆期。

第一個(gè)叛逆期出現(xiàn)的時(shí)間較早，一般在2歲到3歲左右，這個(gè)時(shí)候孩子的天性解放，因此常常會(huì)有較強(qiáng)的占有欲，以及情緒暴躁的時(shí)候。第二個(gè)叛逆期一般是在8歲到12歲左右，這個(gè)時(shí)期孩子出現(xiàn)明顯的自尊心，常常會(huì)以自我為中心，因此會(huì)表現(xiàn)出較為任性的行為。第三個(gè)叛逆期一般是在16歲到18歲左右，由于這個(gè)階段孩子的獨(dú)立人格漸漸形成，因此會(huì)有不受教以及過(guò)分自立的心理。

這幾個(gè)時(shí)期里面，家長(zhǎng)要采取一些正確的方法，來(lái)及時(shí)的對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為進(jìn)行糾正，生活中要做好榜樣的力量，對(duì)于待人接物，以及處理問(wèn)題的方法都要非常的正確，在工作和生活空余的時(shí)間段里面，就要及時(shí)的帶孩子到游樂(lè)園，公園等地方游玩，這樣可以對(duì)孩子的內(nèi)心世界進(jìn)行了解。

孩子叛逆期怎么管教最合適男孩

1、調(diào)整心態(tài)。孩子叛逆是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，這是很正常的成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)歷的。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵，要給予孩子耐心與關(guān)愛(ài)，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會(huì)使孩子更加的不愿意和父母親近。

2、學(xué)會(huì)與孩子溝通。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，您們之間最需要的不是應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，而是心平氣和的溝通，找出產(chǎn)生矛盾的原因，一起解決問(wèn)題。

3、應(yīng)該要多給孩子一些支持。千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)叛逆的問(wèn)題就一味的打擊孩子、否定孩子，甚至跟自己的孩子出現(xiàn)矛盾、關(guān)系緊張等，而是要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子積極的將自己的精力放到學(xué)習(xí)上，努力維護(hù)好和孩子之間的關(guān)系，多一些陪伴，多一些尊重。

4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考。相信每一位家長(zhǎng)也曾經(jīng)有過(guò)叛逆期，也許您沒(méi)有自己的孩子表現(xiàn)得那么明顯，所以面對(duì)孩子的某些行為會(huì)感到莫名其妙，這時(shí)候您不妨站在孩子的角度去換位思考一下，想想孩子為什么要這樣做？他這樣做到底是想達(dá)到一個(gè)什么樣的目的？只有耐心的坐下來(lái)與孩子溝通，以理服人，才能找出問(wèn)題的跟本而對(duì)癥去下藥。

孩子叛逆期不想上學(xué)了怎么辦

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣：家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)，選擇適合他們的書(shū)籍、電影、游戲等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以陪伴孩子一起探索新知識(shí)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、營(yíng)造良好家庭氛圍：家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的關(guān)愛(ài)和支持。家長(zhǎng)還應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和選擇，避免過(guò)度干涉和批評(píng)。

3、建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們學(xué)會(huì)自我管理。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，家長(zhǎng)還應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受到自己的進(jìn)步和成就。

4、關(guān)注孩子的心理健康：家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的問(wèn)題。如果孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)厭倦、不想讀書(shū)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心傾聽(tīng)他們的想法，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議。

5、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息、合理飲食等。這些習(xí)慣不僅有助于孩子的身體健康，也有利于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

作為過(guò)來(lái)人我們都知道叛逆期是每個(gè)孩子的必經(jīng)過(guò)程，叛逆期的孩子往往會(huì)變得不聽(tīng)話，經(jīng)常把父母的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，有的孩子還會(huì)變的脾氣暴躁，不同的孩子叛逆期的現(xiàn)象也不會(huì)不同，叛逆期的年齡也會(huì)有所差異，那么大部分孩子什么時(shí)候叛逆期呢？

孩子什么時(shí)候叛逆期

孩子在7到9歲的時(shí)候是幼兒到少年的過(guò)渡階段，這個(gè)階段的孩子會(huì)有強(qiáng)烈的逆反心理，他們會(huì)經(jīng)常和父母對(duì)著干。這是因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)入學(xué)校之后，學(xué)到了很多的知識(shí)，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立思想，認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)成人了，想要擺脫父母的掌控，所以就會(huì)處處和家長(zhǎng)作對(duì)。

12-15歲是孩子的第三個(gè)叛逆期，青春期的孩子，身體發(fā)育逐漸成熟，尤其是個(gè)子方面表現(xiàn)更為突出。但是與之成正比的是，脾氣也越來(lái)越大，越來(lái)越令父母捉摸不透。

女孩，容易變得內(nèi)向并會(huì)出現(xiàn)自我懷疑、愧疚等情緒；男孩，則在脾氣性格上，更多出現(xiàn)暴躁和憤怒；父母的苦口婆心在孩子看來(lái)，就是嘮叨煩人。面對(duì)此時(shí)孩子的敏感與暴躁，父母如果強(qiáng)行管制，效果反而會(huì)適得其反。

孩子叛逆期怎么管教

1、走入孩子的內(nèi)心世界

嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不要總是以大人的眼光和視角去看待孩子的某些行為。多多嘗試和孩子溝通，看看他們內(nèi)心真正的想法是什么，他們?nèi)绾慰创粋€(gè)您不理解的問(wèn)題，這樣，您才能和孩子在心靈深處進(jìn)行交會(huì)。

2、舒緩壓力

許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。

3、多和孩子溝通交流

家長(zhǎng)在平時(shí)應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通交流，與孩子溝通時(shí)應(yīng)保持冷靜，避免態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，避免以硬制硬，也不能夠強(qiáng)制執(zhí)行來(lái)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

4、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

其實(shí)，家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。