孩子叛逆期什么時(shí)候開始

在孩子的成長(zhǎng)過程中，可能大多數(shù)人以為孩子叛逆期只有青春期，其實(shí)不然，在整個(gè)成長(zhǎng)階段，主要有3個(gè)叛逆期。先是2-3歲的寶寶叛逆期，再是6-8歲的兒童叛逆期，最后才是12-18歲的青春叛逆期。每個(gè)階段持續(xù)時(shí)間不同，因人而異，因環(huán)境而異。

孩子叛逆期什么時(shí)候開始

1、2~3歲時(shí)，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”。這個(gè)時(shí)期的寶寶叛逆的表現(xiàn)是“打人”，他們會(huì)通過這個(gè)行為表達(dá)自己反對(duì)的意見，表達(dá)“不”這個(gè)意識(shí)。有些寶寶的表現(xiàn)是發(fā)脾氣，以此來表達(dá)自己的需求或不滿。

2、6~8歲時(shí)，則來到人生第二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。這個(gè)階段的孩子會(huì)覺得自己是一個(gè)小大人了，一方面孩子變得任性不講道理，凡事和父母對(duì)著干，另一方面又十分依賴父母，愛哭、嬌氣內(nèi)心脆弱。

3、12~18歲時(shí)，是孩子叛逆期的第三個(gè)階段，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。這個(gè)階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)，同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激。

孩子叛逆的原因

1、自我認(rèn)知的發(fā)展。在孩子的成長(zhǎng)過程中，他們的心理會(huì)不斷的發(fā)生變化，他們慢慢的開始對(duì)自己的身體、性格、能力等方面有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這種自我認(rèn)知的發(fā)展可能會(huì)讓孩子對(duì)自己的家庭、父母產(chǎn)生懷疑和不滿，從而導(dǎo)致叛逆行為的發(fā)生。

2、尋求獨(dú)立。隨著孩子的成長(zhǎng)，他們希望獲得更多的自主權(quán)，以便更好地掌控自己的生活。這種追求獨(dú)立的需求可能會(huì)導(dǎo)致孩子與父母產(chǎn)生矛盾。

3、生長(zhǎng)發(fā)育。每個(gè)階段的生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)孩子來說都很重要，孩子的身體會(huì)發(fā)生很多變化，如身高、體重等的增長(zhǎng)。這種生長(zhǎng)發(fā)育的變化可能會(huì)讓孩子對(duì)自己的身體產(chǎn)生不滿或不適，從而導(dǎo)致孩子叛逆行為的發(fā)生。

4、家庭環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大影響。如果家庭關(guān)系緊張、父母教育方式不當(dāng)?shù)葐栴}存在，可能會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆期提前或延長(zhǎng)的情況。這個(gè)因素會(huì)從孩子?jì)雰浩诰烷_始滲透影響，因此父母一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。

孩子叛逆期怎么教育

1、正確溝通

溝通是與孩子建立親密關(guān)系的橋梁。良好的親子溝通也有益于孩子身心的發(fā)展，正確地溝通不僅僅是為了解決眼前的問題，更是為了孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。在孩子叛逆期，家長(zhǎng)一定要多主動(dòng)、溫和的跟孩子溝通交流。

2、關(guān)心孩子

管教叛逆期的孩子，最好的辦法就是多關(guān)心孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，了解他們到底在想什么。很多孩子長(zhǎng)大后，他們遇事開始思考，形成并不成熟的主見，開始對(duì)父母的話產(chǎn)生懷疑。如果父母這時(shí)不能意識(shí)到孩子進(jìn)入叛逆期這個(gè)事實(shí)，不愿降低身價(jià)、調(diào)整教育方法去面對(duì)孩子，那么，很容易便會(huì)觸發(fā)孩子更嚴(yán)重的逆反行為。

3、說服教育

說服教育的具體做法包括：一是談話，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非，家長(zhǎng)觀點(diǎn)不正確時(shí)也要勇于承認(rèn)。