對(duì)于高中生叛逆的孩子如何溝通

高中是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)階段大部分孩子都在為自己理想的大學(xué)而努力，但同時(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子仍處于青春期階段，有些家長(zhǎng)和孩子之間的溝通成了很大的問(wèn)題，作為父母，該怎么去做呢？

對(duì)于高中生叛逆的孩子如何溝通

1、掌握溝通的方法，拓寬溝通的話題。與孩子溝通是門(mén)學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)有必要掌握一定的溝通方法。父母應(yīng)細(xì)心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點(diǎn)，家庭教育就必須根據(jù)孩子的心身發(fā)育特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。將“我講”變“我聽(tīng)”，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲。

傾聽(tīng)時(shí)，要保持注意力的高度集中，讓孩子感受到您的關(guān)注與尊重，對(duì)孩子講的有道理的地方，要通過(guò)語(yǔ)言、目光或體態(tài)表示肯定，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤觀點(diǎn)不要急于糾正，不要打斷孩子的講話，要理解孩子由于年齡和表達(dá)能力有限，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心想法而可能產(chǎn)生的偏見(jiàn)或者誤會(huì)。

2、換位思考。誰(shuí)都是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的原因。

3、忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流，不要張開(kāi)閉口就是學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣只會(huì)讓孩子有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

4、做好引導(dǎo)。工作時(shí)代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育孩子，自己的經(jīng)驗(yàn)只是參考價(jià)值，不能把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行灌輸給孩子，不僅會(huì)讓他們反感，反而會(huì)帶來(lái)不可收拾的后果。當(dāng)孩子面臨問(wèn)題或者選擇時(shí)，不要直接告訴他們?cè)撊绾巫?，?yīng)該讓他們自己選擇。

高中生叛逆的孩子該怎么教育

1、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

2、家長(zhǎng)跟孩子要進(jìn)行有效的溝通。只有溝通，才能了解彼此心里的想法。有效的溝通，就是思想的平等交流，不帶有強(qiáng)迫性，而是幫助孩子分析利與弊，讓孩子更全面地認(rèn)識(shí)事物，懂得道理。

3、尊重孩子。雖然高三的孩子面臨高考的壓力，但是家長(zhǎng)可以暗示他，以后想要干什么，他可能真的沒(méi)想好。但是不要急，告訴他可以多去外面的世界看看，世界這么大，總有想做的事。即使失敗了，也是一段人生經(jīng)歷。不管孩子說(shuō)以后要干什么，只需給他提一些建議，走這個(gè)方向的利與弊，不要直接禁止他走這條路。而是告訴他，有了目標(biāo)還需要努力才能實(shí)現(xiàn)。