面對(duì)青春叛逆期我們應(yīng)該怎么辦

教育孩子是一門深?yuàn)W的課程，在教育孩子的過(guò)程中，父母也是在經(jīng)歷一場(chǎng)教育間的學(xué)習(xí)，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢體會(huì)到教育的正確方式和妥善的解決方法；當(dāng)家長(zhǎng)們面臨比較難解決的問(wèn)題時(shí)，也會(huì)有想要戰(zhàn)勝困難的勇氣。所以說(shuō)，孩子叛逆的階段就是家庭教育中的一種挑戰(zhàn)，那么面對(duì)青春叛逆期我們應(yīng)該怎么辦呢？

面對(duì)青春叛逆期我們應(yīng)該怎么辦

1、不要阻止或嘮叨

青春叛逆期孩子的行為往往體現(xiàn)在一些具體的事上面，如孩子到了該寫作業(yè)的時(shí)間，他卻還在抱著手機(jī)不放。如果這時(shí)家長(zhǎng)語(yǔ)氣很生硬地阻止孩子繼續(xù)玩，或者干脆斥責(zé)孩子幾句，那么很容易激起孩子的叛逆情緒。

如果我們用生硬的阻止和嘮叨誘發(fā)孩子的叛逆，我們肯定很容易就成為了親子矛盾的催化劑，那就不是孩子主動(dòng)和家長(zhǎng)鬧情緒或頂嘴，而是家長(zhǎng)有錯(cuò)在先了。

2、呵護(hù)孩子的內(nèi)心

青春叛逆期是一個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)要給予孩子無(wú)條件的愛(ài)。孩子的言行舉止可能會(huì)讓我們感到不舒服、不愉快，甚至痛苦和傷心，但家長(zhǎng)愛(ài)孩子的心是不會(huì)改變的。孩子從聽(tīng)話乖巧變得叛逆難搞，是對(duì)我們是否真愛(ài)孩子的最好考驗(yàn)，也是區(qū)別父母對(duì)孩子的愛(ài)是有條件還是無(wú)條件的“試金石”。

3、多溝通多交流

父母在孩子青春叛逆期時(shí)要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，和孩子多交流、多溝通。其實(shí)叛逆期的孩子是有很多心事的，但他們從來(lái)不會(huì)跟父母說(shuō)，因?yàn)檫@些事在父母眼中可能很幼稚，父母也沒(méi)有主動(dòng)去詢問(wèn)過(guò)孩子。

這些就導(dǎo)致了親子之間缺乏溝通和交流，很多事情上都不能做到統(tǒng)一，所以才出現(xiàn)了吵架或是鬧別扭的問(wèn)題。我們要及時(shí)和孩子溝通一下生活中的問(wèn)題，了解一下孩子的想法，這樣能夠有助于緩解孩子的青春期叛逆情緒。

4、不要窺探孩子的隱私空間

其實(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他成熟的第一個(gè)標(biāo)志就是有自己的私人空間和私人領(lǐng)域，父母想要在真正的認(rèn)識(shí)青春叛逆期的孩子，就必須尊重孩子的隱私，認(rèn)識(shí)到孩子是獨(dú)立的個(gè)體。

我們只有給予孩子真實(shí)的自由的空間，孩子才會(huì)感受到父母對(duì)他們的信任，他們才會(huì)真心地信任父母，理解父母的一些做法和理念。

5、定期的家庭會(huì)議

針對(duì)孩子的青春叛逆期，我們可以采用有效的家庭教育方式，例如定時(shí)的開展家庭會(huì)議，讓孩子也完全的參與其中；同時(shí)，家長(zhǎng)要尊重孩子的想法，充分相信孩子自我解決問(wèn)題的能力，帶著愛(ài)放手，給孩子發(fā)言的空間和權(quán)力。