高中生戀愛了家長(zhǎng)該如何勸說(shuō)

高中生都經(jīng)歷了從幼稚到懵懂的階段，對(duì)于沒有接觸過(guò)的事物還保持著好奇心，因此可能在這個(gè)階段開始戀愛了。這種思想將會(huì)影響到孩子的思維方式，從而給他造成惡劣影響，此時(shí)就需要家長(zhǎng)好好勸說(shuō)才能解決。

高中生戀愛了家長(zhǎng)該如何勸說(shuō)

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)高中生戀愛了，首先要控制自己的情緒，因?yàn)椴焕碇堑男袨橥芮榫w影響。其次通過(guò)與孩子的交談，了解孩子目前感情進(jìn)行到哪一階段，并讓他說(shuō)說(shuō)內(nèi)心感受。

最后給孩子上一堂關(guān)于“愛”的課，通過(guò)與孩子分析利弊，告訴孩子愛不是互相傷害，影響彼此學(xué)習(xí)，愛是互相攜持共同進(jìn)步。并讓孩子明白高中談戀愛對(duì)青春期的危害，以及對(duì)未來(lái)的影響。

孩子對(duì)愛情的懵懂幻想，家長(zhǎng)應(yīng)該是可以理解的，畢竟大部分人都是經(jīng)歷過(guò)的，不能否定心動(dòng)那一刻的美好。家長(zhǎng)可以跟孩子談?wù)勛约旱膽賽酃适?，讓他明白誰(shuí)都會(huì)有愛情萌芽的時(shí)候，只是現(xiàn)階段不適合戀愛，應(yīng)該把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。

愛情雖然美好，但也會(huì)不堪一擊，會(huì)被現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)打敗。青春期的高中生渴望美好的愛情，只知道愛情帶來(lái)的快樂，卻不知道它還是需要一定的條件所支撐的。

高中生戀愛了的利弊

1、弊：高中生談戀愛會(huì)影響學(xué)習(xí)荒廢學(xué)業(yè)，對(duì)對(duì)方充滿依賴，會(huì)把更多的心思放在對(duì)方身上，消耗大量的時(shí)間和精力，從而虛度光陰，雙方的情感產(chǎn)生波折后，就會(huì)傷心欲絕，悲痛萬(wàn)分，對(duì)雙方造成嚴(yán)重的影響。

這樣每天無(wú)心學(xué)習(xí)一直處在傷痛之中嚴(yán)重者甚至?xí)輰W(xué)輟學(xué)，對(duì)心理健康產(chǎn)生嚴(yán)重影響。另外還人為地縮小了學(xué)生自己的社交圈子，使之囿于兩人的生活，不利于孩子正確處理人際關(guān)系。

2、利：假如孩子和對(duì)方都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)劃，那么當(dāng)在遇到共同的挑戰(zhàn)時(shí)可以同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，互幫互助，互相鼓舞。而如果進(jìn)了同一所大學(xué)，就可以把這種模式發(fā)揮到極致。這樣，用愛情來(lái)滋潤(rùn)在前進(jìn)過(guò)程中遇到的挫折，奮斗之路也變成了一條光榮的荊棘路。

還可以讓孩子學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)愛一個(gè)人，以及關(guān)心關(guān)心身邊的人。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橄胍┤?duì)方的好感，會(huì)改掉一些壞習(xí)慣。