孩子反感老師怎么疏導(dǎo)

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當(dāng)孩子反感老師的時(shí)候,家長(zhǎng)的回應(yīng)是非常重要的。

孩子反感老師怎么疏導(dǎo)?

1、不著急做出判斷,先鼓勵(lì)孩子描述事件,表達(dá)情緒。

家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子抱怨老師,不要著急,要明白孩子這是遇到問(wèn)題了,他們想在家長(zhǎng)這里尋求幫助。家長(zhǎng)最需要做的就是,認(rèn)真傾聽(tīng),不要著急做判斷,先鼓勵(lì)孩子描述事件,表達(dá)情緒。因?yàn)?,在這個(gè)過(guò)程中,孩子的情緒會(huì)慢慢趨于平靜,家長(zhǎng)也能了解事實(shí)的真相,更方便后面問(wèn)題的處理。

很多時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子說(shuō)“孩子反感老師”,只是圖嘴上過(guò)癮而已。等他們冷靜下來(lái),能夠用自己的理智去分析,是真的反感老師,還是宣泄情緒而已,自己就能解決問(wèn)題,不用家長(zhǎng)操心。

2、幫助孩子分析事情原委,判斷是誰(shuí)的問(wèn)題。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷有限,對(duì)于很多事情的判斷,都是比較主觀、感性。比如,可能老師說(shuō)話說(shuō)重一點(diǎn),或者老師誤會(huì)他了,他都會(huì)生氣,出現(xiàn)討厭不滿的情緒,不能理性思考,反感老師。

當(dāng)孩子說(shuō)“我討厭老師”,家長(zhǎng)不防幫助孩子分析事情的原委,判斷是誰(shuí)的問(wèn)題。例如,孩子說(shuō),同樣是上課說(shuō)話,老師只批評(píng)我,不批評(píng)其他人,是在針對(duì)我。家長(zhǎng)可以先引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到,上課說(shuō)話是不對(duì)的,老師的批評(píng)沒(méi)有錯(cuò)。然后,讓孩子嘗試著分析和理解,老師為什么只批評(píng)他。再給一些建議,他和老師達(dá)成和解。

3、讓孩子理解老師不是圣人,有問(wèn)題一起面對(duì)。

在孩子眼里,老師都是很厲害的,為自己提供幫助的權(quán)威人士。所以,孩子對(duì)老師的要求很高,要公平、公正、永遠(yuǎn)做最正確的判斷和決定等等。但是,老師也是一個(gè)普通人,并不是圣人。遇到事情,也會(huì)判斷失誤,有自己的偏好和選擇,有不公平。

家長(zhǎng)要讓孩子理解,老師不是全知全能的,老師確實(shí)會(huì)有不對(duì)的地方,要理解。如果真的是老師的不對(duì),要嘗試著和老師溝通,一起去解決,不要抱怨。

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