孩子害怕老師怎么辦

害怕老師的現(xiàn)象在學(xué)生時(shí)代是一個(gè)非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，一是因?yàn)槔蠋熗?yán)的形象所影響，另一個(gè)是因?yàn)橐话愕睦蠋煻紩?huì)比較嚴(yán)重，給孩子心理留下了害怕的現(xiàn)象。如果孩子過(guò)于害怕老師這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)可能會(huì)有不好的影響，所以家長(zhǎng)要改正孩子的這一問(wèn)題。那么孩子害怕老師怎么辦呢？

孩子害怕老師怎么辦

1、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多觀察老師，主動(dòng)了解老師

可以跟孩子玩一個(gè)觀察老師的游戲，讓孩子每天發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師身上的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，什么樣的優(yōu)點(diǎn)都可以，比如，今天老師的衣服很漂亮，老師帶著玩的游戲非常好玩，有一句話說(shuō)的特別好，今天說(shuō)話聲音很溫柔等等。

讓孩子主動(dòng)觀察，了解老師，也可以有效緩解孩子對(duì)老師的恐懼感。

2、養(yǎng)孩子的同理心

同理心即讓孩子學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題和處理問(wèn)題，創(chuàng)造情景讓孩子親身體會(huì)老師的難處，并在這個(gè)過(guò)程中改善師生間的關(guān)系，減輕或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。

切忌在沒(méi)搞清事實(shí)真相之前就簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)孩子或?qū)蠋煴硎静粷M。如有的家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)孩子在學(xué)校不聽(tīng)老師的話或頂撞老師，就不分青紅皂白給孩子一頓訓(xùn)斥，也不給孩子講明道理。

3、父母要和老師多交流

家庭和校園是教育孩子的不可缺少的兩個(gè)部分，但現(xiàn)實(shí)中，往往它們是分離的，就像兩個(gè)世界一樣，這對(duì)父母和老師共同教育孩子來(lái)說(shuō)一個(gè)是非常不利的因素。

父母要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也要了解孩子在家中的行為。老師和父母在溝通的時(shí)候，更能從孩子的生活和學(xué)習(xí)出發(fā)，找出孩子對(duì)老師的抵觸的根源，明確原因后，要糾正孩子的問(wèn)題就能達(dá)到事半功倍的效果。

父母應(yīng)主動(dòng)架起交流的橋梁，多和老師談?wù)労⒆拥膯?wèn)題，這對(duì)避免孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。

孩子害怕老師的原因

1、孩子害怕老師是因?yàn)楹屠蠋煵皇?/p>

孩子和老師不熟，覺(jué)得老師是一個(gè)冷漠的人，不清楚老師是不是喜歡自己，孩子害怕老師也會(huì)批評(píng)自己，會(huì)不給自己獎(jiǎng)勵(lì)，這種不確定讓孩子不敢在老師面前表現(xiàn)自己。

2、害怕批評(píng)

比如喜歡上課說(shuō)話、開(kāi)小差的學(xué)生，就會(huì)受到老師批評(píng)，但是他們并沒(méi)有因?yàn)楹ε露谏险n的時(shí)候遵循課堂秩序，而是不敢明目張膽的玩而是偷偷摸摸的搞小動(dòng)作，還有害怕老師提問(wèn)，作業(yè)完成的不好，或者壓根就沒(méi)做作業(yè)，心虛就害怕老師提問(wèn)。