六年級(jí)學(xué)生心理疏導(dǎo)教育

六年級(jí)的學(xué)生心理開(kāi)始變化是正?，F(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)心理發(fā)生變化是在所難免的。家長(zhǎng)應(yīng)該做的，就是密切關(guān)注并留意孩子的心理變化，如果是正面變化則要積極加以引導(dǎo)，如果是負(fù)面變化則要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)與指導(dǎo)。

六年級(jí)的學(xué)生，心理開(kāi)始變化，所以要根據(jù)學(xué)生心理變化，而采取方法措施進(jìn)行適當(dāng)教育。

首先是平時(shí)認(rèn)真觀察孩子舉動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督管理。

其次要針對(duì)孩子存在的問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。

再次注意引導(dǎo)為主的方法，在平等尊重前提下細(xì)致溝通。

注意事項(xiàng)：

六年級(jí)青春期學(xué)生正處在心理上的斷乳期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識(shí)也明顯加強(qiáng)，在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，總想讓個(gè)人主張、想法得以表現(xiàn)，所以常常表現(xiàn)出逆反，倔強(qiáng)不服的心理，男孩往往釋放出來(lái)，表露在外，與人爭(zhēng)辯甚至對(duì)抗。

女孩則常把想法埋在心底，只跟朋友交流，進(jìn)行靜默的抗?fàn)?。這些同學(xué)如引導(dǎo)不好，他們甚至?xí)c教師、家長(zhǎng)產(chǎn)生了對(duì)立心理，成為學(xué)校管理的釘子戶。

六年級(jí)的孩子心里的想法已經(jīng)比三四年級(jí)成熟了很多，有點(diǎn)小大人的風(fēng)范了。但有些事情還是是非不分，家長(zhǎng)要好好的引導(dǎo)。有些孩子自主性還很強(qiáng)，不論對(duì)錯(cuò)還很堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。這時(shí)候家長(zhǎng)不能強(qiáng)硬的命令孩子，要柔和一些，說(shuō)話要有分寸，給孩子留一些自尊。