小孩寫字慢拖拉怎么教育和方法
小孩寫字慢拖拉可能跟孩子的性格是有一定的關(guān)系的,也有可能因?yàn)楹⒆硬粫?huì)做題,導(dǎo)致小孩寫字慢拖拉,那么小孩寫字慢拖拉怎么教育和方法有哪些呢?
小孩寫字慢拖拉怎么教育和方法
提前了解作業(yè)難度再分配作業(yè)
小孩寫字慢拖拉,孩子放學(xué)回家后,家長可提前預(yù)估一下當(dāng)日的作業(yè)的難度,根據(jù)作業(yè)的難度來分配,先讓孩子做最簡單的作業(yè),再做最難的作業(yè),最后做相對(duì)簡單的。
先做最簡單的作業(yè)可以增加孩子信心,快速進(jìn)入做作業(yè)的狀態(tài),把最難的作業(yè)放在中間做而不放在最后做,主要是為了避免孩子為了想要快速結(jié)束作業(yè)而態(tài)度敷衍。
給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境
小孩寫字慢拖拉,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,例父母是孩子的第一位老師,對(duì)孩子的影響也最大。家長愛學(xué)習(xí),愛看書,自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的,如果家長看看抱著一個(gè)手機(jī),那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。
學(xué)習(xí)環(huán)境要保證:不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)桌上只能放書本和學(xué)習(xí)一些工具,其他的玩具,吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。
注意調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)不適應(yīng)感
調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)不長進(jìn)的孩子大都存在不同程度的“學(xué)習(xí)不適應(yīng)感”,在心理上明顯表現(xiàn)為焦慮感。作為家長,要接納孩子學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的現(xiàn)狀,鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,降低學(xué)習(xí)焦。
在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過程中,要學(xué)會(huì)訓(xùn)練孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的“最佳狀態(tài)”。學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)是指學(xué)習(xí)時(shí)專注而又放松的時(shí)刻,即學(xué)習(xí)的注意力已經(jīng)高度集中,學(xué)習(xí)情緒高昂、心情愉悅,學(xué)習(xí)效率最高。
定期復(fù)盤和反思
當(dāng)孩子如果做作業(yè)超時(shí)比較長的話,家長可與孩子一起反思為什么超時(shí)時(shí)間過長,找出原因,比如做作業(yè)分神等情況,作出反思,爭取以后改正。
做作業(yè)超時(shí)作出反思也是一個(gè)重要的步驟,可以從中慢慢找出小孩寫字慢拖拉的原因,慢慢改正,他們的做作業(yè)習(xí)慣也會(huì)慢慢變好。
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