四年級(jí)談戀愛正常嗎

隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們也是逐漸變得比較早熟。我曾經(jīng)就見過四年級(jí)孩子就開始談戀愛，常常是令人忍俊不禁，家長(zhǎng)對(duì)此也是需要引導(dǎo)的，但是需要找到正確的教導(dǎo)方向，還有就是要尊重孩子的個(gè)人空間，而不是去偷看孩子的隱私。

四年級(jí)談戀愛正常嗎

四年級(jí)談戀愛正常。但四年級(jí)孩子互相喜歡，其實(shí)這也并不是早戀，何況只有兩個(gè)十歲左右的孩子，就算是青春期的孩子也不是，這只是成長(zhǎng)過程中遇到的正常的事情，即便是感覺到那個(gè)女孩或者男孩特別好，那也不是早戀。有一種喜歡的感覺，那只是一個(gè)小孩子的正常想法，說(shuō)明孩子正在長(zhǎng)大。

四年級(jí)談戀愛怎么教育

1、正確理解，認(rèn)真對(duì)待

孩子在四年級(jí)，也就是十歲左右的年紀(jì)。剛剛處于青春期的開始，對(duì)同學(xué)的“愛”都是最純真的理解。比如長(zhǎng)的好看，性格隨和，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良等等。那么，喜歡和優(yōu)秀的，投脾氣的人在一起，這是極正常的。就像大人找哥們，找姐們是一樣的。

這時(shí)家長(zhǎng)既不能急躁，也不能去“拆散”孩子的“戀愛”。而是要多陪陪孩子，多理解孩子。把孩子的“戀愛”傾向，轉(zhuǎn)變過來(lái)。使孩子無(wú)意的“戀愛”，順其自然的回到正軌。切記不要旁敲側(cè)擊，不要指桑罵槐，不要對(duì)孩子有任何不信任，不放心，或者“戒備”的行為。

因?yàn)?，四年?jí)孩子在這個(gè)階段也是比較敏感的。如果讓孩子誤會(huì)，是很難溝通的，那就會(huì)引起孩子的逆反，就會(huì)造成“無(wú)事生非”的局面，就會(huì)傷害了孩子。

2、與孩子真誠(chéng)探討、溝通

家長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，真誠(chéng)和孩子探討，他喜歡的對(duì)象有哪些特點(diǎn)吸引他，然后再把孩子說(shuō)出來(lái)的感覺提煉出來(lái)，并對(duì)他的眼光進(jìn)行肯定，這是無(wú)形中給了孩子一個(gè)正確的擇偶觀和正面的引導(dǎo)。

其實(shí)發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛后，家長(zhǎng)不能著急地去找證據(jù)，也不需要著急地去翻她的日記或者社交軟件的聊天記錄。家長(zhǎng)這樣做的話，會(huì)讓孩子很反感，甚至充滿敵意，畢竟初中的孩子已經(jīng)有了自己的思想，有極強(qiáng)的自尊心，也需要自己的隱私空間。

同時(shí)在敞開心扉地談心之后，家長(zhǎng)要表示出對(duì)孩子早戀這種現(xiàn)象表示理解。通過尊重和理解先建立起友好的親子關(guān)系。

3、深入進(jìn)行分析

父母在發(fā)現(xiàn)四年級(jí)孩子談戀愛之后，就可以引導(dǎo)孩子靜下心來(lái)，深入分析這份感情?？梢韵矚g對(duì)方哪一點(diǎn)，對(duì)方什么地方最吸引您，為什么會(huì)吸引您。通過層層滲透，深入分析，引導(dǎo)孩子找到所謂“戀愛”的真實(shí)本質(zhì)，當(dāng)孩子透過現(xiàn)象去深入發(fā)現(xiàn)本質(zhì)后，會(huì)更理解這種感情的不成熟和沖動(dòng)性。