小學(xué)二年級(jí)孩子厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

厭學(xué)是現(xiàn)在很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的狀況。很多小學(xué)二年級(jí)孩子厭學(xué)大多都是因?yàn)椴幌矚g老師或者學(xué)習(xí)成績(jī)不好等原因，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。學(xué)習(xí)厭倦會(huì)影響孩子吸收知識(shí)，家長(zhǎng)一定要重視，那么，小學(xué)二年級(jí)孩子厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)呢？

小學(xué)二年級(jí)孩子厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、正面教育，樹(shù)立老師的威信

您們都天天說(shuō)老師不好，老師的不是，說(shuō)老師不好好教，就知道補(bǔ)課收禮，那么您的孩子聽(tīng)到這些話，會(huì)怎么想他的老師？還會(huì)聽(tīng)他話，聽(tīng)他課嗎？

我們要相信，還是好老師多，不能因?yàn)槟承﹤€(gè)別現(xiàn)象而抹殺了所有辛苦付出的老師。如果孩子還能像小學(xué)那樣聽(tīng)老師的話，即使不愛(ài)學(xué)習(xí)，他也不敢不學(xué)習(xí)吧。

2、重新建立起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心

首先我們可以和孩子一起定好一個(gè)目標(biāo)，比如說(shuō)孩子某一科的成績(jī)不太好的時(shí)候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學(xué)習(xí)中比之前有進(jìn)步，我們就給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。這對(duì)孩子重拾信心是非常有幫助的。

3、改善學(xué)習(xí)環(huán)境

為了改變學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解，我們必須首先改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的合作。

社會(huì)的鼓勵(lì)、家庭的關(guān)懷、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善，都有利于營(yíng)造重新學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的氛圍，消除厭學(xué)兒童被遺棄和歧視的感覺(jué)。

只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感覺(jué)才能從厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶?，變成快?lè)和舒適，這樣他們才能積極主動(dòng)地生活和學(xué)習(xí)。

4、正確的價(jià)值觀

我們要給孩子灌輸一個(gè)正確的價(jià)值觀。告訴孩子我們學(xué)習(xí)的原因不存在攀比，只要我們真的把學(xué)習(xí)的內(nèi)容吸收，考試的成績(jī)只是一個(gè)輔助的結(jié)果，最重要的是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中付出的努力。

5、親子關(guān)系

我們從很多的科研和案例可以看到，越好的親子關(guān)系對(duì)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力是很有幫助的。

這兩點(diǎn)雖然看上去是沒(méi)有關(guān)系的，但是如果孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不好，反而在家里和父母的關(guān)系很好，經(jīng)常得到父母的鼓勵(lì)，那在學(xué)習(xí)上也會(huì)有一個(gè)顯著的提升。