小孩學(xué)不進(jìn)去怎么辦

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在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,這和父母的引導(dǎo)是分不開(kāi)的,父母的不正確引導(dǎo),讓孩子失去的學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo),家長(zhǎng)的一味的高要求,讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母。

小孩學(xué)不進(jìn)去怎么辦

小孩學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé),多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,讓孩子變得自信起來(lái)。這樣,孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事,直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、更豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書(shū)館,帶孩子走入大自然去郊游、旅游,引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣,讓他對(duì)周?chē)挛锖同F(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài),渴望獲得知識(shí)。同時(shí),采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語(yǔ)、閱讀課外書(shū)等,幫助孩子掌握和積累知識(shí)。

3、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)

孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,自己壓力就已經(jīng)很大了,如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng),常常就會(huì)造成破罐子破摔,從而造成厭學(xué)。

小孩學(xué)不進(jìn)去英語(yǔ)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

“興趣是最好的老師”,有了興趣才會(huì)有求知欲,才會(huì)把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。所以想要學(xué)好英語(yǔ),首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。只要讓孩子找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,也就有了邁向成功的第一步。

2、鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)英語(yǔ)

大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新語(yǔ)言的時(shí)候面臨的最大的問(wèn)題就是自己的恐懼心理,有人擔(dān)心說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)錯(cuò)了或是犯錯(cuò),所以不敢開(kāi)口說(shuō)。說(shuō)一要學(xué)會(huì)英語(yǔ),一定要讓孩子丟掉這種恐懼心理。孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)小狐妖的方法就是反復(fù)練習(xí),熟能生巧。所以一定要鼓勵(lì)孩子勇敢的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

3、幫助孩子樹(shù)立信心

有的孩子初中英語(yǔ)差是因?yàn)槭チ藢W(xué)習(xí)的信心,總覺(jué)自已拉下的太多,不可能再跟上了,沒(méi)了信心,再簡(jiǎn)單的事情也是做不好的。這時(shí)老師和家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,只要有信心,什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)都是不晚的。

小孩學(xué)不進(jìn)去的原因

1、畏難情緒

就是感覺(jué)很多事情要做,感覺(jué)有太多東西不會(huì)。往往一兩道題做不進(jìn)去,就感覺(jué)太難了,太不愿意做了,感覺(jué)到自己無(wú)法解決那么多的麻煩。其實(shí),那么多的麻煩僅僅是您的感覺(jué)而已。

2、目標(biāo)不明確

小孩學(xué)不進(jìn)去怎么辦

都是從中學(xué)走過(guò)來(lái)的,誰(shuí)的青春不迷茫!要說(shuō)真正的學(xué)習(xí)目的,中學(xué)階段的我們有幾個(gè)能夠說(shuō)清?每個(gè)人都不同,為這個(gè)問(wèn)題困惑很正常,可是因不了解這個(gè)問(wèn)題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的想法就不對(duì)了。

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