青春期孩子厭學(xué)怎么辦

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孩子到了初中之后,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很明顯的問題,會(huì)變的不聽話,會(huì)變的不愛學(xué)習(xí),這其實(shí)都是因?yàn)楹⒆幼陨淼男睦戆l(fā)育有關(guān)系,家長可以多和孩子進(jìn)行溝通,了解他們的想法,并進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。

青春期孩子厭學(xué)怎么辦

青春期孩子厭學(xué)怎么辦

1、家長可以跟學(xué)校老師詢問孩子的情況

如果說孩子在家已經(jīng)有些厭學(xué)的情緒,家長需要及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,了解孩子在校發(fā)生的事情,通過這樣的辦法,家長可以及時(shí)掌握孩子在校的動(dòng)向。不過為保證掌握更多的信息,家長還可以詢問孩子同班級(jí)的學(xué)生,這樣可以讓家長用更多的視角去了解孩子厭學(xué)的原因。

2、不要在孩子鬧脾氣時(shí)不管孩子,讓去安撫孩子

經(jīng)常見到有一些家長在面對(duì)孩子鬧脾氣的時(shí)候,不僅沒有安撫孩子,反而用自己的生氣的話語去傷害孩子。那么就會(huì)讓這個(gè)時(shí)候已經(jīng)感覺不到快樂的孩子,則會(huì)因?yàn)榧议L的再次傷害而厭惡學(xué)習(xí),讓本來孩子厭學(xué)的情緒變得更加難以挽回。

所以,還是希望每位家長有時(shí)候在處理一些事情的時(shí)候能夠站在孩子的角度考慮,不要總之站在自己的立場上去考慮問題,這樣時(shí)間久了之后,就會(huì)和孩子之間沒有共同語言。作為家長要成為孩子的安全感與依靠,在了解孩子厭學(xué)的原因后主動(dòng)安撫孩子的情緒是很重要的。

3、給予孩子最基本的溝通以及了解孩子

如果說家長已經(jīng)掌握基礎(chǔ)的信息了,那么就可以通過和孩子的溝通進(jìn)一步了解他厭學(xué)的理由。這個(gè)時(shí)候家長不要用謾罵或者打壓的形式逼孩子,而是要走入孩子的心理,讓孩子敞開自己的心扉,最終在通過友好的方法和孩子進(jìn)行交談。

青春期孩子厭學(xué)擺爛該怎么處理

1、要及時(shí)查找原因

多與班主任老師溝通。如果是因?yàn)槿狈ψ孕呕蛘哒f有校園暴力,要及時(shí)去幫孩子解決。然后當(dāng)孩子有厭學(xué)的情緒時(shí),家長不能馬上的去指責(zé),要放平心態(tài),平等的與孩子溝通,傾聽孩子的訴說,努力的讓孩子說出真實(shí)的想法以及原因。

然后如果說是因?yàn)槌煽兏簧?,可以輔導(dǎo)孩子或者有條件的,可以請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班,讓成績慢慢提高,自信起來,厭學(xué)的情緒也就會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)。

2、鼓勵(lì)孩子相信自己

對(duì)于那些成績優(yōu)異的孩子來說,越是臨近考試,學(xué)習(xí)的熱情和效率越高。但是,另外一些孩子卻截然不同,每次越是臨近考試,越是缺乏信心,甚至產(chǎn)生緊張、恐慌,覺得自己什么都不會(huì)。對(duì)于這樣的孩子來說,幫助他們重拾自信才是提升成績的關(guān)鍵。

3、讓孩子專注學(xué)習(xí)

給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境和時(shí)間閱讀;別干擾孩子閱讀;列下粗略的時(shí)間表,留意學(xué)習(xí)進(jìn)度。有效的練習(xí)方法父母應(yīng)有步驟的講解;先示范,然后讓孩子做一次,不好的地方當(dāng)場改正,再讓他獨(dú)立地做一次。

青春期孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、缺乏動(dòng)力和意志力:青少年可能會(huì)感到學(xué)習(xí)沒有意義或者沒有價(jià)值,缺乏動(dòng)力和意志力去學(xué)習(xí)。

2、缺乏集中注意力:青少年可能會(huì)分散注意力,無法集中精力學(xué)習(xí)。他們可能會(huì)被其他事物分散注意力,比如手機(jī)、游戲等。

3、避免學(xué)習(xí):青少年可能會(huì)避免學(xué)習(xí),不愿意去上學(xué)或者參加課堂活動(dòng)。他們可能會(huì)找借口逃避學(xué)習(xí),比如假裝生病或者缺勤。

4、缺乏自信:青少年可能會(huì)缺乏自信,覺得自己無法做好學(xué)習(xí)。他們可能會(huì)感到自己無法達(dá)到要求,或者覺得自己沒有天賦。

青春期孩子厭學(xué)怎么辦

5、拖延學(xué)習(xí):青少年可能會(huì)拖延學(xué)習(xí),總是等到一刻才開始學(xué)習(xí)。這種行為可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳,對(duì)青少年的成長和發(fā)展帶來負(fù)面影響。

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