三年級(jí)男孩厭學(xué)怎么辦

如果孩子有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)不要著急的做出錯(cuò)誤的教育方式。比如家長(zhǎng)忙著給孩子講道理、訴苦，這會(huì)帶來(lái)很多反作用。有時(shí)三年級(jí)男孩厭學(xué)可能只是表達(dá)自己的情緒，此時(shí)家長(zhǎng)要耐心和他溝通，才能減輕孩子的抵觸情緒。

三年級(jí)男孩厭學(xué)怎么辦

一、多給孩子一些自由時(shí)間，讓孩子的負(fù)擔(dān)不要那么重。家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的成績(jī)，孩子成績(jī)不好，并不是簡(jiǎn)單的教訓(xùn)就能提高的。要經(jīng)常與三年級(jí)男孩交流溝通，要幫助孩子找到問(wèn)題的根源。

二、走出去，刺激孩子的好奇心。從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變發(fā)的豐富多彩?？梢詭Ш⒆訁⒂^博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣。

這樣讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識(shí)。而且借此機(jī)可以了解孩子的興趣所向，從興趣出發(fā)，要知道三百六十行行，行出狀元。

三、多與老師交流。不能被動(dòng)地等待老師的反饋，家長(zhǎng)首先要擺出做一個(gè)好家長(zhǎng)的姿態(tài)，經(jīng)常跑到學(xué)校，了解孩子在學(xué)校的情況。比如：作業(yè)是否保質(zhì)保量完成，全班是否積極回答問(wèn)題，學(xué)校活動(dòng)是否積極參與。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以與老師討論，及時(shí)解決。

四、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的，孩子的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而出現(xiàn)三年級(jí)男孩厭學(xué)的情況。

三年級(jí)男孩厭學(xué)的原因

1、三年級(jí)正是對(duì)新鮮事物好奇的年齡，孩子會(huì)有很多探索，例如孩子想摸一下裝滿熱水的水杯，想感受下躺在泥地上的感覺等等。往往因?yàn)榇笕擞X得那樣危險(xiǎn)而阻止孩子，漸漸地他對(duì)新鮮事物不感興趣，于是對(duì)于學(xué)習(xí)、寫字也提不起興趣。

2、孩子在學(xué)校的人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)校也是一個(gè)小社會(huì)，有的孩子性格外向，和同學(xué)老師相處起來(lái)很容易，有些孩子性格內(nèi)向又敏感，很難和同學(xué)以及老師敞開心扉。三年級(jí)男孩厭學(xué)可能是覺得自己融入不到這個(gè)集體，然后就會(huì)討厭學(xué)校，抵觸上學(xué)。

如何教育三年級(jí)男孩

1、定規(guī)矩

對(duì)于孩子不好的行為要及時(shí)糾正，糾正絕對(duì)不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教三年級(jí)男孩不是讓他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

2、督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)要曉之以理，動(dòng)之以情。比如在孩子不寫作業(yè)的時(shí)候，要耐心地跟孩子溝通，事先和孩子商量，讓他有一個(gè)準(zhǔn)備意識(shí)。而且先給孩子戴上守時(shí)的帽子，這樣一來(lái)他就不好意思推托了，自然養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。