高中生成績(jī)差又不愛學(xué)怎么辦

高中成績(jī)差并不可怕，重要的是愿意改變現(xiàn)狀，愿意努力和嘗試，突破自我。家長(zhǎng)要告訴孩子學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是為自己而學(xué)，要讓孩子有很強(qiáng)的獨(dú)立性以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子克服困難，讓孩子把其變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

高中生成績(jī)差又不愛學(xué)怎么辦

1、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)或者過短都會(huì)引起厭學(xué)心理。如果您每天學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，沒有合理的休息和放松，厭學(xué)心理就會(huì)產(chǎn)生。相反，如果學(xué)習(xí)時(shí)間過短，無法掌握知識(shí)，也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，給自己適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓵r(shí)間，保持學(xué)習(xí)的積極性。

2、互動(dòng)學(xué)習(xí)

獨(dú)自學(xué)習(xí)可能會(huì)讓您感到無聊和孤單，從而增加了厭學(xué)的可能性。一個(gè)好的方法是與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相交流和討論，相互激勵(lì)。這樣不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)，還會(huì)增加學(xué)習(xí)的樂趣，減少厭學(xué)的情緒。

3、不要給孩子太多壓力

高中生成績(jī)差又不愛學(xué)，在這個(gè)階段不應(yīng)該再給予學(xué)生更多的壓力，家長(zhǎng)應(yīng)該通過和孩子溝通，輔助孩子進(jìn)行心理壓力上的疏導(dǎo)，家長(zhǎng)就是孩子背后堅(jiān)強(qiáng)的后盾，家長(zhǎng)的支持和信任其實(shí)對(duì)于孩子來說是有著強(qiáng)大的作用的，家長(zhǎng)在日常生活當(dāng)中應(yīng)該多給予孩子一些關(guān)愛，讓孩子覺得在這個(gè)學(xué)習(xí)的階段并不是孤軍奮戰(zhàn)的。

高中生成績(jī)差的原因

1、眼高手低，好高騖遠(yuǎn)

眼高手低、好高騖遠(yuǎn)也是許多學(xué)生常犯的毛病。他們往往覺得自己已經(jīng)理解了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但當(dāng)需要實(shí)際操作或應(yīng)用時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正掌握。我們要勤于實(shí)踐，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的操作和應(yīng)用，才能真正掌握知識(shí)。

2、忽視課堂，課堂效率低

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，如果不能充分利用課堂時(shí)間，吸取老師的教學(xué)精髓，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果自然會(huì)受到很大影響。長(zhǎng)期的忽視課堂，我們可能陷入學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)當(dāng)中。

3、自制力差

自制力差可能會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中分心或者拖延。我們要學(xué)會(huì)控制自己的行為，避免在學(xué)習(xí)時(shí)分心或拖延，保證學(xué)習(xí)的高效性和連貫性。在高中，高中生尤其要提高自制力跟自控力。在學(xué)習(xí)的過程中要嚴(yán)格約束自己。

4、不重視錯(cuò)題

不重視錯(cuò)題是一個(gè)普遍存在的問題。然而，錯(cuò)誤是進(jìn)步的階梯，只有認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，防止再次犯錯(cuò)，我們才能真正從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜每一次的錯(cuò)題，將其作為改進(jìn)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每次做錯(cuò)題之后，我們都要認(rèn)真對(duì)照答案，分析做錯(cuò)的原因。把做錯(cuò)的原因找出來，然后針對(duì)性改正。

高中生成績(jī)差怎么提升

1、分析原因

其實(shí)學(xué)習(xí)也靠天賦，首先應(yīng)分析造成孩子成績(jī)不好的原因：有的孩子記憶力差，有的孩子懶惰成性，有的孩子沉迷游戲，有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等等，找到原因后解決問題。樹立正確觀念，積極應(yīng)對(duì)，逐漸提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、課前預(yù)習(xí)

養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，首先瀏覽老師將要講授的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解、哪些有疑問分別標(biāo)出并記下來。學(xué)會(huì)自學(xué)，減少對(duì)老師的依賴。因?yàn)槟涝蛄?，您是在帶著問題學(xué)，是有目的的學(xué)。與無的放矢的效果千差萬別。

平時(shí)要注意跟同學(xué)還有老師交流，問題做完要學(xué)著思考，自己是否完全懂得，那些地方還有不足，如果在課桌上做不下去，可以上網(wǎng)去學(xué)習(xí)，讓自己換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會(huì)產(chǎn)生太大的疲勞感。

高中生成績(jī)差又不愛學(xué)怎么辦

1、父母要做出改變

由于目前中國(guó)的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。

高中生父母要了解到這些情況，平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、不要和其他孩子比

現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂意家長(zhǎng)再這么說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

高中生自身也是這樣，我們學(xué)習(xí)是為了什么？就是為了考試嗎？我們學(xué)到的知識(shí)在于運(yùn)用，在于我們是否能夠掌握，而不是用知識(shí)來和其他人攀比！除非您能每次都是第一名。因此學(xué)習(xí)不要比，而要找適合自己的方法，這樣才能輕松一點(diǎn)。

高中生成績(jī)差如何學(xué)習(xí)

要明白自己哪些知識(shí)點(diǎn)是沒有學(xué)好的。進(jìn)入高中后，學(xué)生要學(xué)習(xí)很多的科目，比以往任何一個(gè)學(xué)年的科目都要多，而時(shí)間又是一樣的，突然間多了這么多的科目該怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候?qū)W生就要懂得分析自己哪些科目是比較薄弱的，或者說哪些內(nèi)容沒有掌握，經(jīng)過這樣的分析后再進(jìn)行學(xué)習(xí)就很有針對(duì)性，而且可以節(jié)省很多的時(shí)間。

當(dāng)然對(duì)于自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，一下子也記不了那那么多，所以學(xué)生可以拿一些專門的本子用來記錄每一個(gè)科目的錯(cuò)題，然后再一道題一道題的去找類似的題目，來進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)達(dá)到掌握知識(shí)點(diǎn)的目的。這樣分步驟、有目的性的去學(xué)習(xí)，慢慢的就可以把所有不懂的知識(shí)都弄清楚。