孩子叛逆期是多少歲

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的自主心理也在逐漸的增強(qiáng)，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生很多自己的想法，或想要掙脫父母的束縛，甚至對(duì)于父母的教導(dǎo)覺(jué)得是一種嘮叨，這讓很多家長(zhǎng)都感到非常的頭疼，那么孩子叛逆期是多少歲呢？

孩子叛逆期是多少歲

孩子青春期叛逆一般持續(xù)6年左右，大約在12到18歲。

孩子在青春叛逆期會(huì)逐漸形成自己世界觀，個(gè)性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高，孩子想獨(dú)立，但是心智尚不成熟、受教育水平不高，所以又不能完全獨(dú)立，容易有逆反心理，產(chǎn)生偏激性，甚至排斥家長(zhǎng)和老師。

這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心往往很敏感，需要被更多關(guān)注。家長(zhǎng)可以和孩子做朋友，多陪伴孩子，尊重孩子的自尊心，不要在陌生人面前批評(píng)和指責(zé)孩子，多理解和關(guān)心孩子，尊重孩子的獨(dú)立性，當(dāng)孩子遇見(jiàn)困難、挫折的時(shí)候，多鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子。

孩子叛逆期怎么管教女孩

1、找出女孩叛逆的心理原因。理解不等于不立規(guī)矩，不過(guò)在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說(shuō)地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

2、多鼓勵(lì)。孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更強(qiáng)，做什么或?qū)W什么，總想做的最好，總想得到父母的認(rèn)可，若孩子有點(diǎn)小小的成績(jī)時(shí)就給予鼓勵(lì)，那么孩子就感覺(jué)自己有價(jià)值，得到了別人的關(guān)注，他就會(huì)更加努力做好每一件事。

3、換位思考。父母或老師要常換位思考，假如您是孩子，您會(huì)怎么做，假如您做了同樣的事情，您想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是說(shuō)您應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做，這樣的話(huà)語(yǔ)往往帶有強(qiáng)制性，孩子是最不喜歡聽(tīng)的。

孩子叛逆期怎么管教男孩

1、正確對(duì)待孩子的逆反心理

假如孩子的逆反心理非常強(qiáng)，作為父母的我們一定要知道，這是非常正常的現(xiàn)象。其實(shí)，逆反心理中包含著非常多的積極的品質(zhì)，比如孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)、有很強(qiáng)的好勝心、勇于發(fā)掘新的東西等積極的品質(zhì)。

我們一定要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子逆反心理中的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，加以科學(xué)引導(dǎo)。假如我們引導(dǎo)的好，逆反心理是可以在孩子的成長(zhǎng)中發(fā)揮積極作用的。

2、保持良好的家庭氛圍

家庭氛圍的好壞對(duì)叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)影響不可謂不大，父母的言行舉止每時(shí)每刻都潛移默化地影響了孩子的身心成長(zhǎng)。

故而父母平時(shí)一定更加要端正自己的言行，盡量避免命令式、說(shuō)教式的語(yǔ)言和態(tài)度，讓孩子感到父母也是尊重他的，互相是平等的，孩子就會(huì)愿意和父母交談，父母和孩子都增進(jìn)了了解，家庭氛圍也會(huì)往上一級(jí)，變得更為和諧。

孩子的叛逆期，家長(zhǎng)或多或少的都會(huì)有一些想要壓制教育的想法，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆訒?huì)比較固執(zhí)，對(duì)于家長(zhǎng)的話(huà)更是越說(shuō)越反叛，所以此時(shí)家長(zhǎng)只能是適當(dāng)?shù)赝俗專(zhuān)o孩子一定的時(shí)間去平靜思考，我們也不能操之過(guò)急。那么孩子叛逆期是多少歲呢？

孩子叛逆期是多少歲

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)2到3次的叛逆期，分別是2到3歲、7到9歲、以及12到18歲。不同年齡段的叛逆期表現(xiàn)出來(lái)的反應(yīng)也是不一樣的，所以家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)不同叛逆期的孩子要做出不同的行為。

孩子叛逆期如何應(yīng)對(duì)

1、家長(zhǎng)要多和孩子進(jìn)行溝通，要真正地了解孩子叛逆期做出反常行為的原因。如果是因?yàn)榧彝ヒ蛩厮?，家長(zhǎng)要和孩子內(nèi)心交流，幫助孩子打開(kāi)心理顧慮，保持放松的心態(tài)，然后逐漸地接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。

2、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情緒，在這之前，家長(zhǎng)也應(yīng)該先穩(wěn)定自己的情緒，要清楚所有的一切都是因?yàn)楹⒆忧榫w失控，不是他們真實(shí)的想法。

然后幫助孩子化解負(fù)面的情緒，鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情感，讓孩子明白什么是生氣，什么是難過(guò)，什么是開(kāi)心。當(dāng)他們生氣時(shí)，要說(shuō)出“我生氣了”，而不是用武力或言語(yǔ)攻擊來(lái)表達(dá)。

3、面對(duì)叛逆期的孩子家長(zhǎng)要留心觀察，多和他們進(jìn)行溝通。進(jìn)入了叛逆期的孩子，其實(shí)很多都是不太喜歡主動(dòng)跟人交流了，他們喜歡封閉自己的內(nèi)心世界。

此時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該主動(dòng)去和自己的孩子聊聊天，耐心傾聽(tīng)他們內(nèi)心的真實(shí)想法，盡量做到讓孩子愿意對(duì)您敞開(kāi)心扉，這樣您才能理解孩子內(nèi)心的真實(shí)世界，幫助他們答疑解惑，更好的引導(dǎo)他們。

4、我們要允許孩子在叛逆期犯下的錯(cuò)誤，這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免。

所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力雖然強(qiáng)，但家長(zhǎng)的良好言行也能給孩子帶來(lái)潛移默化的影響。

5、許多家長(zhǎng)只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力。其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?huà)，不利于孩子的成長(zhǎng)。

6、面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)要放下自己的架子，和孩子友好相處。

面對(duì)孩子迫切渴望獨(dú)立的愿望，很多父母會(huì)表現(xiàn)出不屑的態(tài)度，甚至依仗長(zhǎng)輩的權(quán)威去壓制孩子，這種做法是不對(duì)的。孩子有獨(dú)立愿望，說(shuō)明她非?？释L(zhǎng)大，父母要做孩子成長(zhǎng)的“導(dǎo)師”，要站在孩子的背后給她正確的引導(dǎo)和支持，而不是拿家長(zhǎng)的架子來(lái)壓制她。