如何巧妙地處理上課學(xué)生頂嘴

如何巧妙地處理上課學(xué)生頂嘴？上課學(xué)生頂嘴這種情況，作為老師都會(huì)遇到，如果一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生和老師頂嘴，首先您應(yīng)該感到高興，及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，緩和語(yǔ)氣和這個(gè)學(xué)生好好交流。

1、心平氣和

學(xué)生常常頂嘴，說(shuō)明自己和學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候，不能心平氣和，也是趾高氣揚(yáng)的，擺老師的架子，不夠和藹，學(xué)生感覺(jué)老師做得不對(duì)，自然就頂嘴了，處理學(xué)生問(wèn)題需心平氣和，不可動(dòng)怒。

2、尊重學(xué)生

學(xué)生和自己頂嘴，很多時(shí)候都是自己不顧學(xué)生的尊嚴(yán)，侮辱學(xué)生的人格，嘲笑學(xué)生，揭學(xué)生的短造成的，教育愛(ài)頂嘴的學(xué)生，尊重是前提。

3、反思自我

如果想徹底改變教育頂嘴的學(xué)生，教師就要反思自己的日常行為，說(shuō)話方式，了解學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生多一些關(guān)心和關(guān)愛(ài)，這樣才能從根本上解決學(xué)生的頂嘴。

4、讓學(xué)生明白道理

有時(shí)候?qū)W生頂嘴，確實(shí)是學(xué)生不懂道理造成的，不知道這樣做是不對(duì)的，教師要直接告訴學(xué)生這是無(wú)禮的行為，要尊重老師，對(duì)學(xué)生的頂嘴問(wèn)題要認(rèn)真對(duì)待，不個(gè)縱容。

5、利用班集體

教育頂嘴的學(xué)生，還需要借助班集體的力量，開(kāi)好班會(huì)，讓學(xué)生知道頂嘴是不好的行為，是不對(duì)的，當(dāng)學(xué)生頂嘴的時(shí)候，大家都支持老師了，頂嘴的學(xué)生自然知道做得不對(duì)了。

6、存檔記錄

對(duì)于頂嘴的學(xué)生，做好存檔記錄，讓學(xué)生知道自己的言行會(huì)影響自己以后的學(xué)業(yè)，心理就會(huì)有所重視的，還可以讓家長(zhǎng)和溝通，共同教育。

孩子上課頂嘴家長(zhǎng)怎么教育

我們做家長(zhǎng)的要從自身找原因，沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì)無(wú)緣無(wú)故地頂嘴，肯定是我們平時(shí)的言談舉止有些不當(dāng)?shù)牡胤?，以至于影響了孩子，有樣學(xué)樣，孩子本來(lái)就是一片白紙，做家長(zhǎng)的平時(shí)要多注意自己的言談舉止，父母要多秀秀恩愛(ài)，一個(gè)有愛(ài)的家庭環(huán)境相信他們的孩子也是心中充滿愛(ài)的。

要最大限度的去尊重孩子，要學(xué)會(huì)俯下身來(lái)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。頂嘴的孩子心智已經(jīng)逐漸成熟。有了自己的主見(jiàn)。不是那個(gè)您抱在襁褓中，您說(shuō)什么他就去做什么的小娃娃。他有自己的想法有自己的主見(jiàn)，遇到一件事情我們說(shuō)的未必是孩子喜歡做的，要多聽(tīng)下他的真實(shí)想法他頂嘴肯定有他的理由，靜下心來(lái)多聽(tīng)聽(tīng)他怎么想的。作為朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的理由，一來(lái)二去。他就會(huì)明白爸爸媽媽也是很懂我的，相信不久就會(huì)改變。

第三，要和孩子多多溝通，多多了解他的小世界，站在他的立場(chǎng)和他談?wù)勑?，只要沒(méi)有了隔閡沒(méi)有了心結(jié)，對(duì)于頂嘴的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。