小孩子拖拉不寫(xiě)作業(yè)什么原因

小孩子拖拉不寫(xiě)作業(yè)什么原因？小孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭是有很多原因的，先找找小孩子為什么寫(xiě)作業(yè)就磨蹭的具體原因，做到具體問(wèn)題具體對(duì)待才好。

我家大寶寫(xiě)作業(yè)也很慢，他做什么事情節(jié)奏都很慢。我都替他著急，而您越催促，他反而手忙腳亂，拖的時(shí)間更長(zhǎng)。我家小孩子寫(xiě)作業(yè)用時(shí)長(zhǎng)是因?yàn)椋簩?xiě)字慢，作業(yè)不大會(huì)做，碰到困難又有抵觸情緒，不肯積極主動(dòng)去思考，等著您去幫助他解決……

小孩子拖拉不寫(xiě)作業(yè)什么原因：

1、大人催出來(lái)的慢。有時(shí)候小孩子寫(xiě)作業(yè)，大人越催，他就會(huì)越慢；一直催促小孩子，容易讓小孩子產(chǎn)生焦慮感，一般提醒兩次就足夠了。

2、小孩子屬于“熟慮型學(xué)習(xí)者”。孩子和孩子不同，有的做得快，有的做得慢，和小孩子的先天性格有關(guān)。

3、小孩子缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃。小孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，沒(méi)有事先列學(xué)習(xí)計(jì)劃和各科作業(yè)的時(shí)間安排。

4、小孩子缺乏有效的學(xué)習(xí)方法。小孩子由于沒(méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，也是導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)慢的原因之一。

針對(duì)以上情況，應(yīng)對(duì)小孩子寫(xiě)作業(yè)慢，可以按照“限時(shí)鼓勵(lì)、中途安撫和直接要求”三個(gè)原則進(jìn)行處理。

小孩子拖拉不寫(xiě)作業(yè)怎么辦：

1、讓小孩子明白完成作業(yè)是自己的事情

小孩子上學(xué)后就要讓他明白完成作業(yè)是自己的事情，父母最多就是起到輔導(dǎo)督促作用。如果小孩子因?yàn)橥嫠２恢蓖瓿勺约旱淖鳂I(yè)，導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)完成，那就讓小孩子承擔(dān)自然后果，受到老師處罰、留堂等。這要注意一點(diǎn)：如果小孩子對(duì)老師處罰無(wú)所謂的話(huà)，父母可以配合學(xué)校教育，小孩子沒(méi)有完成作業(yè)也要給予嚴(yán)厲處罰。

2、教會(huì)小孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，處理事情先急后緩

低年級(jí)的小孩子對(duì)時(shí)間還是沒(méi)有什么概念，做事情也不會(huì)去考慮時(shí)間，也不會(huì)懂得先做什么再做什么，對(duì)他來(lái)說(shuō)他感興趣才是最重要的。

那么，父母得教會(huì)小孩子如何管理時(shí)間，先做最緊急的事情，再依次類(lèi)推。時(shí)間不是隨時(shí)等在那里，它會(huì)不停往前走，如果我們不抓緊時(shí)間做這件事，下一件事情就沒(méi)有時(shí)間去完成。

如果每天必須完成的事情按時(shí)或提前做好了，那么省下來(lái)的時(shí)間可以由小孩子自由支配。小孩子為了盡快完成任務(wù)好做自己喜歡的事情，他自然會(huì)加快速度。

3、再次，與小孩子一起制定作息時(shí)間表，執(zhí)行比催促更有效

我家小孩子做什么事情都慢，催促也不大管用。后來(lái)與小孩子一起制定作息時(shí)間表，把每天都要做的事情規(guī)定時(shí)間范圍，并要求大家堅(jiān)決執(zhí)行，相互監(jiān)督相互鼓勵(lì)。如果小孩子玩耍超時(shí)，作業(yè)沒(méi)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，那么過(guò)時(shí)不候，讓小孩子自己承擔(dān)后果。

4、小孩子做作業(yè)時(shí)父母要及時(shí)給予指導(dǎo)，再慢慢放手讓小孩子自己管理自己

有的父母認(rèn)為做作業(yè)是小孩子自己的事情，就讓小孩子自己在做作業(yè)，自己去做別的事情去了，這對(duì)低年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。很多時(shí)候小孩子寫(xiě)作業(yè)是需要父母給予指導(dǎo)的，讀題、審題、引導(dǎo)小孩子思考等。如果父母放手不管的話(huà)，小孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成。

很少有小孩一上學(xué)就不用父母管自己能自主學(xué)習(xí)，自己管理好自己，有的話(huà)是父母提前引導(dǎo)鍛煉小孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣。所以，小孩子剛上學(xué)，父母還是耐心認(rèn)真的指導(dǎo)，再慢慢放手讓小孩子自己學(xué)會(huì)管理自己。

低年級(jí)要培養(yǎng)小孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息時(shí)間要規(guī)律，能保質(zhì)保量完成作業(yè)，學(xué)會(huì)自己協(xié)調(diào)管理好課余時(shí)間，這樣到后面父母才能安心的真正放手。