17歲兒子叛逆打父母怎么辦

17歲的男孩正處于青春期，這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)叛逆的情緒是很正常的事情，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)度控制孩子，否則有的孩子就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)手打父母的行為。當(dāng)17歲兒子叛逆打父母的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，用平和的態(tài)度去教育孩子。

17歲兒子叛逆打父母怎么辦

1、制止孩子的行為，指出孩子的行為是錯(cuò)誤的

如果17歲兒子叛逆打父母，就說(shuō)明孩子不懂得感恩，孩子已經(jīng)不是單純叛逆的問(wèn)題了，還有內(nèi)心對(duì)父母的仇視。孩子和父母之間存在著巨大矛盾，要第一時(shí)間制止孩子的錯(cuò)誤行為，直接指出孩子的行為是錯(cuò)誤的。孩子要學(xué)會(huì)感恩，孩子要和父母友好相處，孩子如果打父母，說(shuō)明孩子內(nèi)心沒(méi)有愛(ài)，孩子太自私了。

2、嘗試與兒子好好溝通，喚醒其同理心

如果兒子出現(xiàn)打罵父母的行為，可以等待幾個(gè)小時(shí)，在兒子情緒冷靜后，好好進(jìn)行一次對(duì)話。將兒子打父母后，父母的傷心、難過(guò)、痛苦等感情都告訴他，然后問(wèn)問(wèn)他打人之后的感受以及他突然這樣是原因。

是父母做的哪件事或講的哪句話不小心傷害了他、刺激到了他，還是他在外面受了什么委屈？還可以問(wèn)問(wèn)他對(duì)父母的一些看法，對(duì)父母與兒子關(guān)系之間的理解等。看看能不能喚醒他的同理心，幫他找到問(wèn)題所在。

3、引導(dǎo)孩子分析問(wèn)題及后果

任何不負(fù)責(zé)任的行為都有自已來(lái)買單。問(wèn)題不解決它永遠(yuǎn)在那里，永遠(yuǎn)是問(wèn)題。問(wèn)題產(chǎn)生的原因，違害，后果都要一一講清。甚至可以讓孩子體驗(yàn)痛苦，然后做出自已正確的選擇。17歲孩子的成長(zhǎng)歸根結(jié)底，是自己不斷找到自己，不斷獨(dú)立與父母，不斷自立的過(guò)程，而不是實(shí)現(xiàn)父母愿望的過(guò)程。父母能做的就是不斷成全孩子，幫助孩子不斷的自立。

4、具備自我約束和控制情緒的能力

在處理17歲男孩叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)需要具備自我約束和控制情緒的能力。孩子的叛逆行為會(huì)讓家長(zhǎng)非常生氣和憤怒，但家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)控制情緒，理性地分析問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決問(wèn)題。家長(zhǎng)需要注意自己的語(yǔ)言和行為，避免沖動(dòng)和暴力行為，這樣才能建立起一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，有效地解決問(wèn)題。

17歲男孩叛逆期怎樣教育

1、避免兩極教育誤區(qū)。家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，17歲是男孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)。同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，她們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。怎么引導(dǎo)孩子也是需要技巧的，千萬(wàn)不能硬來(lái)，否則會(huì)適得其反。

2、好好溝通。每個(gè)孩子到了17歲叛逆期的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)叛逆期。在孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)要從孩子的角度出發(fā)，不要著急責(zé)備，而是靜下心來(lái)和孩子好好的交談，不要把自己凌駕于孩子之上，對(duì)孩子指手畫(huà)腳，而是與孩子平等相待，以討論的方式與孩子溝通。

3、把孩子當(dāng)成朋友來(lái)交流。17歲的孩子自我感覺(jué)已經(jīng)成熟了，但其實(shí)他們的世界觀還是很片面，需要家長(zhǎng)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。所以，我們家長(zhǎng)要放低身段，把他們當(dāng)成朋友一樣，對(duì)身邊的各種問(wèn)題隨時(shí)交流、隨時(shí)引導(dǎo)，用貌似不經(jīng)意的閑聊，替代討厭的說(shuō)教。

17歲男孩叛逆離家出走怎么辦

1、一旦孩子有離家出走的事情，父母絕不可以忽視，一定要及時(shí)學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)。同時(shí)要給孩子以溫暖，要像往常一樣，關(guān)心孩子的起居作息和學(xué)習(xí)生活。孩子平靜下來(lái)以后，要和孩子做“心對(duì)心”的交談，了解孩子離家出走的各個(gè)細(xì)節(jié)。告訴孩子離家出走的錯(cuò)誤的地方，以及他的出走給家庭，學(xué)校以及關(guān)心他的人帶來(lái)的負(fù)面影響。

2、父母要加強(qiáng)與孩子的感情交流，從生活上關(guān)心他們，從感情上親近他們，從心理上理解他們，拉近與孩子的距離。同時(shí)，家長(zhǎng)還要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)全面掌握孩子的在校情況，并定期向?qū)W校老師通報(bào)學(xué)生在家的情況，避免學(xué)校與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)監(jiān)管“盲點(diǎn)”，要逐步形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)。

孩子還未成年，就變成這樣。這里頭不能說(shuō)沒(méi)有家長(zhǎng)的責(zé)任。我們常說(shuō)，家長(zhǎng)說(shuō)是孩子的第一任老師。孩子從生下來(lái)到成年以前，都是處在人生的上升階段，這段時(shí)間內(nèi)，也一直是孩子的學(xué)習(xí)階段。

“子不孝父之過(guò)”，對(duì)待孩子一定要理性教育和堅(jiān)持原則。

第一，理性教育：時(shí)代不同了，教育方式也得改變。

第二，不能一味的溺愛(ài)順從，孩子想怎么樣就得怎么樣，想要什么就必須有什么。

前期，父母還是可以滿足他們的，大了以后呢？孩子在外面不斷的攀比，作為父母能一直的滿足他們嗎？答案是否定的。

如果有一天，滿足不了孩子的要求，孩子會(huì)怎么想？想到的不是父母的能力有限，而是父母不支持他們，此種心理出現(xiàn)，打罵父母也就不是意料之外了。

第三，不要只單純的做孩子的父母，還要成為孩子的朋友。

威嚴(yán)和理解并存，既不要讓孩子無(wú)法無(wú)天，又不能讓孩子畏畏縮縮。

要和孩子多交流，講講以前父母和學(xué)校的教育，講講“仁義禮智信”和“德智體美勞”，讓孩子心中有善和孝的概念。

甘愿做孩子的聽(tīng)眾，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，讓孩子充分的講出來(lái)，比如對(duì)某件事的看法，對(duì)某個(gè)人的看法，不管對(duì)錯(cuò)都不要直接一棍子打死，要善加引導(dǎo)，讓孩子能理性的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題出在哪里？以后應(yīng)該怎么做，循序漸進(jìn)的糾正孩子一些錯(cuò)誤的想法。

第四，堅(jiān)持原則更加重要，沒(méi)有原則，其他的都是白費(fèi)。

不管處于那個(gè)階段的孩子，打罵長(zhǎng)輩（父母、爺爺奶奶、老師等長(zhǎng)輩）是絕對(duì)不允許的，出現(xiàn)一點(diǎn)苗頭，必須堅(jiān)決制止，這是原則；一旦發(fā)現(xiàn)，要講明利害，善加引導(dǎo)，一定不能讓孩子有叛逆的意識(shí)，特別是處于生理期和成熟期的孩子，有一些好奇心是正常的，所以要慢慢的、溫和的去糾正，否則一定會(huì)出事的，這也是原則。

有了原則，就像給樹(shù)苗修枝，成長(zhǎng)過(guò)程中，可以有彎曲，但大體方向是不會(huì)錯(cuò)的。