17歲兒子叛逆打父母怎么辦
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17歲的男孩正處于青春期,這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)叛逆的情緒是很正常的事情,家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)度控制孩子,否則有的孩子就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)手打父母的行為。當(dāng)17歲兒子叛逆打父母的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,用平和的態(tài)度去教育孩子。
17歲兒子叛逆打父母怎么辦
1、制止孩子的行為,指出孩子的行為是錯(cuò)誤的
如果17歲兒子叛逆打父母,就說(shuō)明孩子不懂得感恩,孩子已經(jīng)不是單純叛逆的問(wèn)題了,還有內(nèi)心對(duì)父母的仇視。孩子和父母之間存在著巨大矛盾,要第一時(shí)間制止孩子的錯(cuò)誤行為,直接指出孩子的行為是錯(cuò)誤的。孩子要學(xué)會(huì)感恩,孩子要和父母友好相處,孩子如果打父母,說(shuō)明孩子內(nèi)心沒(méi)有愛(ài),孩子太自私了。
2、嘗試與兒子好好溝通,喚醒其同理心
如果兒子出現(xiàn)打罵父母的行為,可以等待幾個(gè)小時(shí),在兒子情緒冷靜后,好好進(jìn)行一次對(duì)話。將兒子打父母后,父母的傷心、難過(guò)、痛苦等感情都告訴他,然后問(wèn)問(wèn)他打人之后的感受以及他突然這樣是原因。
是父母做的哪件事或講的哪句話不小心傷害了他、刺激到了他,還是他在外面受了什么委屈?還可以問(wèn)問(wèn)他對(duì)父母的一些看法,對(duì)父母與兒子關(guān)系之間的理解等。看看能不能喚醒他的同理心,幫他找到問(wèn)題所在。
3、引導(dǎo)孩子分析問(wèn)題及后果
任何不負(fù)責(zé)任的行為都有自已來(lái)買單。問(wèn)題不解決它永遠(yuǎn)在那里,永遠(yuǎn)是問(wèn)題。問(wèn)題產(chǎn)生的原因,違害,后果都要一一講清。甚至可以讓孩子體驗(yàn)痛苦,然后做出自已正確的選擇。17歲孩子的成長(zhǎng)歸根結(jié)底,是自己不斷找到自己,不斷獨(dú)立與父母,不斷自立的過(guò)程,而不是實(shí)現(xiàn)父母愿望的過(guò)程。父母能做的就是不斷成全孩子,幫助孩子不斷的自立。
4、具備自我約束和控制情緒的能力
在處理17歲男孩叛逆行為時(shí),家長(zhǎng)需要具備自我約束和控制情緒的能力。孩子的叛逆行為會(huì)讓家長(zhǎng)非常生氣和憤怒,但家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)控制情緒,理性地分析問(wèn)題,采取適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決問(wèn)題。家長(zhǎng)需要注意自己的語(yǔ)言和行為,避免沖動(dòng)和暴力行為,這樣才能建立起一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,有效地解決問(wèn)題。
17歲男孩叛逆期怎樣教育
1、避免兩極教育誤區(qū)。家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期,17歲是男孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰,侍機(jī)張揚(yáng)。同時(shí),由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限,她們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激,這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。怎么引導(dǎo)孩子也是需要技巧的,千萬(wàn)不能硬來(lái),否則會(huì)適得其反。
2、好好溝通。每個(gè)孩子到了17歲叛逆期的時(shí)候,都會(huì)出現(xiàn)叛逆期。在孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)要從孩子的角度出發(fā),不要著急責(zé)備,而是靜下心來(lái)和孩子好好的交談,不要把自己凌駕于孩子之上,對(duì)孩子指手畫(huà)腳,而是與孩子平等相待,以討論的方式與孩子溝通。
3、把孩子當(dāng)成朋友來(lái)交流。17歲的孩子自我感覺(jué)已經(jīng)成熟了,但其實(shí)他們的世界觀還是很片面,需要家長(zhǎng)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。所以,我們家長(zhǎng)要放低身段,把他們當(dāng)成朋友一樣,對(duì)身邊的各種問(wèn)題隨時(shí)交流、隨時(shí)引導(dǎo),用貌似不經(jīng)意的閑聊,替代討厭的說(shuō)教。
17歲男孩叛逆離家出走怎么辦
1、一旦孩子有離家出走的事情,父母絕不可以忽視,一定要及時(shí)學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)。同時(shí)要給孩子以溫暖,要像往常一樣,關(guān)心孩子的起居作息和學(xué)習(xí)生活。孩子平靜下來(lái)以后,要和孩子做“心對(duì)心”的交談,了解孩子離家出走的各個(gè)細(xì)節(jié)。告訴孩子離家出走的錯(cuò)誤的地方,以及他的出走給家庭,學(xué)校以及關(guān)心他的人帶來(lái)的負(fù)面影響。
2、父母要加強(qiáng)與孩子的感情交流,從生活上關(guān)心他們,從感情上親近他們,從心理上理解他們,拉近與孩子的距離。同時(shí),家長(zhǎng)還要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,及時(shí)全面掌握孩子的在校情況,并定期向?qū)W校老師通報(bào)學(xué)生在家的情況,避免學(xué)校與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)監(jiān)管“盲點(diǎn)”,要逐步形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)。
孩子還未成年,就變成這樣。這里頭不能說(shuō)沒(méi)有家長(zhǎng)的責(zé)任。我們常說(shuō),家長(zhǎng)說(shuō)是孩子的第一任老師。孩子從生下來(lái)到成年以前,都是處在人生的上升階段,這段時(shí)間內(nèi),也一直是孩子的學(xué)習(xí)階段。
“子不孝父之過(guò)”,對(duì)待孩子一定要理性教育和堅(jiān)持原則。
第一,理性教育:時(shí)代不同了,教育方式也得改變。
第二,不能一味的溺愛(ài)順從,孩子想怎么樣就得怎么樣,想要什么就必須有什么。
前期,父母還是可以滿足他們的,大了以后呢?孩子在外面不斷的攀比,作為父母能一直的滿足他們嗎?答案是否定的。
如果有一天,滿足不了孩子的要求,孩子會(huì)怎么想?想到的不是父母的能力有限,而是父母不支持他們,此種心理出現(xiàn),打罵父母也就不是意料之外了。
第三,不要只單純的做孩子的父母,還要成為孩子的朋友。
威嚴(yán)和理解并存,既不要讓孩子無(wú)法無(wú)天,又不能讓孩子畏畏縮縮。
要和孩子多交流,講講以前父母和學(xué)校的教育,講講“仁義禮智信”和“德智體美勞”,讓孩子心中有善和孝的概念。
甘愿做孩子的聽(tīng)眾,聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,讓孩子充分的講出來(lái),比如對(duì)某件事的看法,對(duì)某個(gè)人的看法,不管對(duì)錯(cuò)都不要直接一棍子打死,要善加引導(dǎo),讓孩子能理性的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題出在哪里?以后應(yīng)該怎么做,循序漸進(jìn)的糾正孩子一些錯(cuò)誤的想法。
第四,堅(jiān)持原則更加重要,沒(méi)有原則,其他的都是白費(fèi)。
不管處于那個(gè)階段的孩子,打罵長(zhǎng)輩(父母、爺爺奶奶、老師等長(zhǎng)輩)是絕對(duì)不允許的,出現(xiàn)一點(diǎn)苗頭,必須堅(jiān)決制止,這是原則;一旦發(fā)現(xiàn),要講明利害,善加引導(dǎo),一定不能讓孩子有叛逆的意識(shí),特別是處于生理期和成熟期的孩子,有一些好奇心是正常的,所以要慢慢的、溫和的去糾正,否則一定會(huì)出事的,這也是原則。
有了原則,就像給樹(shù)苗修枝,成長(zhǎng)過(guò)程中,可以有彎曲,但大體方向是不會(huì)錯(cuò)的。
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