放假了能不能給孩子玩手機(jī)

正所謂成也手機(jī)，敗也手機(jī)，而手機(jī)本身是無辜的，關(guān)鍵使用者如何去使用它。父母所要做的，不是讓孩子與手機(jī)完全隔絕，而是要教會(huì)孩子如何正確使用手機(jī)，讓它為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，而不是成為它的奴仆，被它迷了心智，失了本心。

放假了能不能給孩子玩手機(jī)

1、放假可以適度放松。

現(xiàn)在有的父母，自己一時(shí)一刻也離不了手機(jī)，卻不允許孩子玩手機(jī)。也有的父母，為了孩子的學(xué)習(xí)，不讓孩子玩手機(jī)，平時(shí)克制，自己也很少玩。

但是手機(jī)現(xiàn)在已是不可缺少的通訊、學(xué)習(xí)、娛樂工具，要做到一點(diǎn)不接觸也是不可能的。放假了，可以適當(dāng)放松，玩一下手機(jī)。

孩子放假該不該讓玩手機(jī)？家長應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？

2、父母應(yīng)進(jìn)行正確引導(dǎo)。

手機(jī)上有許多益智游戲，也有許多學(xué)習(xí)APP，即使是假期父母也不應(yīng)當(dāng)縱容孩子長時(shí)間玩低趣味的游戲，而應(yīng)該進(jìn)行正確引導(dǎo)。

我讓孩子在手機(jī)上聽喜馬拉雅聽書中的四大名著，讓他了解祖國傳統(tǒng)文化的博大精深;我下載了“西窗燭”的APP，和他一起去感受唐詩、宋詞、元曲的魅力;同時(shí)我教他用語音寫作文，讓他體驗(yàn)高科技帶來的便利。

但是我的手機(jī)上沒有“王者榮耀”，也沒有“絕地求生”，在我的引導(dǎo)下，孩子沒有沉迷于手機(jī)游戲，而是在的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷獲得新的知識(shí)、新的能力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

3、成也手機(jī)，敗也手機(jī)。

手機(jī)雖然功能強(qiáng)大，也只是一種工具，不同的人用手機(jī)的結(jié)果也不同。有的人學(xué)到了本領(lǐng)，收獲了成功，而有的人卻沉迷于游戲，浪費(fèi)了生命。