學(xué)生犯錯(cuò)學(xué)校不讓上學(xué)怎么辦

其實(shí)孩子犯錯(cuò)這種事情很常見(jiàn)，但是如果學(xué)校直接讓孩子回家不讓上學(xué)，這說(shuō)明了這次犯的錯(cuò)比較大，家長(zhǎng)要加以重視。學(xué)校這種做法也是為了讓孩子長(zhǎng)記性。那么當(dāng)自己的學(xué)生犯錯(cuò)學(xué)校不讓上學(xué)怎么辦呢？

學(xué)生犯錯(cuò)學(xué)校不讓上學(xué)怎么辦

您要和班主任溝通，了解為什么學(xué)生犯錯(cuò)學(xué)校不讓上學(xué)，是上課睡覺(jué)呢？還是經(jīng)常遲到？如果只是個(gè)人行為習(xí)慣不好，只要孩子愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，保證今后改正，相信老師很快就會(huì)讓孩子復(fù)課。如果犯的是比較嚴(yán)重的錯(cuò)，您要協(xié)助老師教育孩子，讓孩子自己發(fā)自內(nèi)心的意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，寫好保證書(shū)，交給老師。

孩子的這次被停課，也要引起您做家長(zhǎng)的提醒。您要反思，最近您是不是忽視了對(duì)孩子的教育？這次學(xué)生犯錯(cuò)學(xué)校不讓上學(xué)，有利有弊。如果您孩子記住這次教訓(xùn)，今后努力學(xué)習(xí)，提高孩子的道德情操，這個(gè)代價(jià)也是值得的。

如果沒(méi)結(jié)果，只好找他家長(zhǎng)在老師面前對(duì)質(zhì)，解決了，那么孩子繼續(xù)在那上學(xué)；還是沒(méi)解決，那么就抱著惹不起躲得起的思想，給孩子轉(zhuǎn)個(gè)學(xué)校。不能使孩子處在這種身心不安全的環(huán)境中，為孩子找個(gè)好的學(xué)校勢(shì)在必行。

學(xué)生犯錯(cuò)家長(zhǎng)如何教育

1、教孩子承擔(dān)責(zé)任

如果孩子做錯(cuò)了，就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)和孩子一起彌補(bǔ)過(guò)失，能讓孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。在批評(píng)過(guò)程中，可以允許孩子對(duì)事件作出解釋，但也要讓他明白，解釋不是為了推卸責(zé)任，而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。批評(píng)本沒(méi)錯(cuò)，讓孩子知道界線，知道對(duì)錯(cuò)，才能幫助孩子成長(zhǎng)。

2、樹(shù)立榜樣

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中與父母的接觸是最多的，在家庭環(huán)境中父母所表現(xiàn)出的禮儀、習(xí)慣、教養(yǎng)，孩子都會(huì)看在眼中，并且模仿您。所以，父母如果能給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，那么，教育起來(lái)也就沒(méi)有那么困難了。

3、批評(píng)要掌握時(shí)機(jī)

當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤后，您只需要告訴他為什么錯(cuò)了，怎么做是對(duì)的就行了。在指導(dǎo)的時(shí)候，對(duì)孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見(jiàn)，耐心細(xì)致的講解讓他明白錯(cuò)誤的原因及后果，善解人意的情緒讓他不會(huì)被失敗的陰影束。

4、不能過(guò)多的參雜個(gè)人的情緒

在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)們心情肯定是非常低落的，甚至情緒化起來(lái)，免不了過(guò)去打罵一頓。但是這樣的方式根本不起什么效果，相反，有時(shí)會(huì)讓孩子無(wú)法理解，還會(huì)激起他們的叛逆心理，讓他在心中暗暗的跟家長(zhǎng)對(duì)著干。在教育孩子的時(shí)候，千萬(wàn)不要把個(gè)人的這種情緒摻雜進(jìn)來(lái)，以免讓親子關(guān)系越走越遠(yuǎn)。