一年級小朋友不愛寫作業(yè)怎么辦
通常情況下,一年級的孩子還不能明白學(xué)習(xí)的重要性,所以很多小朋友都特別的不喜歡寫作業(yè),通常情況下,只有靠家長的監(jiān)督才能夠完成,并且學(xué)習(xí)的效率也不高,那么對于一年級小朋友不愛寫作業(yè)怎么辦呢?
一年級小朋友不愛寫作業(yè)怎么辦
一年級的孩子,如果不喜歡寫作業(yè),因為孩子從小就喜歡拖拖拉拉,他干別的也不是很利索,可以先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如果他做對一道題,記得獎勵它,慢慢的他有興趣,就會主動的去完成自己份類的事,對學(xué)習(xí)也變得主動了,只有他自己感興趣的事情才會做的非??臁?/p>
父母要正視自己的責(zé)任。很多父母認為,寫作業(yè)是孩子自己的事情,應(yīng)該獨立完成。這個想法沒錯,但是孩子在小學(xué)階段,還需要父母的陪伴。
小學(xué)階段,是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習(xí)慣,需要父母幫助糾正。小學(xué)階段,孩子自制力比較差,也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力?,F(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多,比較復(fù)雜,很多作業(yè)孩子不能獨立完成,同樣需要父母的幫助。
一年級的小朋友不喜歡做作業(yè),父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭笇?dǎo)。教育應(yīng)該一步一步地進行,我建議先添加輔助,然后逐漸放手。當(dāng)孩子們覺得家庭作業(yè)很困難時,渴望培養(yǎng)孩子的獨立性和獨立思考能力,會讓孩子們害怕困難,厭倦學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子害怕困難時,鼓勵孩子建立信心,解釋問題,孩子容易理解,而不是讓孩子自己思考;不能寫的單詞可以直接寫給她,而不是讓她檢查字典;我會幫助她解決困難的問題;幫助她檢查態(tài)度也更有耐心,如果不耐煩和憤怒,會增加她對家庭作業(yè)的厭煩。
一年級小朋友不愛寫作業(yè)怎么回事
1、家長的語言策略失當(dāng):一年級的孩子由于認知能力以及信息加工能力的限制,他們沒法根據(jù)之前的情景、說話者的神情、語調(diào)和動作去理解很復(fù)雜的話,只會去解讀話的表面意思。例如,朋友生氣時說的“不想寫就別寫了”,孩子可能就解讀不出朋友話里隱藏的真正意思“快點去寫作業(yè)”,只能理解成“不用寫了”。
家長在和孩子講話時需要使用符合他年齡段的語言,方面孩子理解。當(dāng)然有的孩子早熟,當(dāng)您說“不想寫就別寫了”,孩子收拾東西,很可能是出于逆反心理。
2、作業(yè)難度高,孩子沒基礎(chǔ),做的慢且易走神。剛?cè)雽W(xué)的孩子沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),沒有語文數(shù)學(xué)基礎(chǔ),所以很簡單的題目對于孩子來說也是非常困難的。尤其是剛?cè)雽W(xué)的孩子上課聽講也是問題,容易走神,更記不住知識點。所以就導(dǎo)致作業(yè)難以獨立完成,需要家長在旁輔導(dǎo)。而且沒有監(jiān)督的情況下很容易走神。
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