孩子上高二了成績不好家長怎么辦

孩子現(xiàn)在上了高二了，但是學習成績一直都是不太理想的，要是這樣下去肯定考不上大學，那孩子上高二了成績不好家長怎么辦？

孩子上高二了成績不好家長怎么辦

1、孩子不好好學習最大的原因是孩子學習成績靠后，對學習沒決心。

孩子到了高一假如學習成績平凡或者說靠后的狀況，家長應該重視起來，其實高考的成功不僅僅是上一所好校園，學到更好的常識和技術(shù)，交到一些高質(zhì)量的朋友那么簡略，高考的成功可以說是對學生終身中最美好的青少年時代最好的告知，而且這樣的學生在以后的人生路上一般更有自決心，可以說影響了孩子的終身。

2、學習壓力太大，形成厭學心情

有些孩子比較內(nèi)向，就算是學習壓力大甘愿自己憋在心里，也不愿意跟家長去分享，更何況當代社會節(jié)奏非?？欤议L稍一忽略，可能孩子的學業(yè)現(xiàn)已落下了一大截。關(guān)于高一學生來說，剛開始步入高中階段，學習壓力突然加大，可能還不習慣，時刻長了簡單給學生形成不行接受的學習壓力，進而形成厭學心情的發(fā)生。

3、不要執(zhí)著于學習辦法

咱們一談到哪個學生學習好，首要就說他的學習辦法好，作為一個真實研究過一些學習辦法的學生，我只能說僅有的辦法就是什么不會就學什么。每一個學習辦法都有適用集體，總有人說死記硬背效率低，可是，有的學生經(jīng)過記住很多的例題然后弄懂一個類型題的比如也不是沒有，高中的學習時刻相對來說仍是比較足夠的，學習辦法有了更好，沒有的話也不要非得給自己找一個，再好的學習辦法也是在努力的前提下再見有用。

4、交流

孩子上高二了成績不好爸爸媽媽和孩子有必要交流。有的家長說，咱們交流的時分也不少呀，每天回家就教育他，吃飯時也教育他。交流不是爸爸媽媽講孩子聽，交流是雙向的。爸爸媽媽說的多了，孩子說得就少了。高明的家長應該引導孩子說，讓孩子說，不是讓自己說。少用陳述句，多用疑問句。用發(fā)問的辦法引起孩子思考，讓孩子答復。多問幾個為什么，怎么辦的問題，而不是通知他應該怎么辦。

5、引導孩子明白考試的目的是什么

當家長發(fā)現(xiàn)孩子的考試成績出現(xiàn)下降趨勢之后，不要過分去關(guān)注考試分數(shù)，而要引導孩子分析自己“考試成績下降”的原因。不僅要找出解決問題的相應方法，還要找出進一步提高的措施，切實做到查缺補漏，以達到有重點、有針對性的高效率學習。