孩子在學(xué)校比較內(nèi)向不敢跟老師溝通

孩子在學(xué)校比較內(nèi)向不敢跟老師溝通？家長要多給孩子鼓勵(lì)，同時(shí)請老師多給孩子些關(guān)注。老師的關(guān)心對孩子非常重要，他們的親近本身就是對孩子最大的鼓勵(lì)。

孩子在學(xué)校比較內(nèi)向不敢跟老師溝通？

一、如果孩子性格本來就內(nèi)向且剛?cè)雽W(xué)，那么跟老師交流少是很正常的，沒有必要擔(dān)心。很多內(nèi)向的孩子隨著年齡的增加和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的豐富都會(huì)慢慢變得的善于交流。這不是嚴(yán)重的問題。父母和老師要做的就是耐心的引導(dǎo)，暗中觀察他的內(nèi)心成長，不能特殊對待或者讓他感覺到不舒服。內(nèi)向的孩子一般都是很敏感的，頻繁的說教反而會(huì)給孩子太多壓力！

二、如果孩子是外向性格，但是不愿意跟老師交流，那就說明問題在于老師和孩子之間出現(xiàn)了什么矛盾，或者老師無意中的某句話或者舉動(dòng)對孩子內(nèi)心產(chǎn)生了影響。這就需要父母的耐心指導(dǎo)了！首先要問清楚到底發(fā)生了什么？如果是誤會(huì)那么就應(yīng)該耐心的解釋老師為什么會(huì)那樣做，并帶著孩子找老師當(dāng)面解釋是清楚，免除誤會(huì)！值得注意的是千萬不能偏袒孩子！

三、如果孩子對任何一個(gè)老師都是這樣的，那么問題可能就比較嚴(yán)重了！因?yàn)檫@不是不愿意跟老師交談，這可能是厭惡學(xué)校、厭惡學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)?？赡苁悄募彝ソ逃袉栴}或者孩子從小太過于嬌生慣養(yǎng)了。不嚴(yán)重可能會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢改善；如果嚴(yán)重可以尋求青少年心理咨詢師的幫助！

四、在孩子的長大成熟的過程中，往往會(huì)伴隨很多心理問題，很多家長在這時(shí)都會(huì)著急，并且想著尋求心理咨詢的幫助。但是在找心理咨詢之前，一點(diǎn)更要了解孩子問題的根本所在，不可以盲目進(jìn)行心理輔導(dǎo)，很有可能會(huì)導(dǎo)致情況惡化。

五、孩子從家庭到學(xué)校、從父母的懷抱里到老師的課堂下……總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。這都有一個(gè)過度的過程，做父母的不必過于擔(dān)心。要逐漸培養(yǎng)孩子自力更生的能力，培養(yǎng)他的興趣愛好，讓他未來道路上更輕松些！