初中物理哪個(gè)階段最難

初中物理主要是初三階段比較難，初二因?yàn)閯倓偨佑|物理，所以都是最簡(jiǎn)單最基本的概念，也是非常接近于生活的，即使有什么不容易理解的地方，也可以通過(guò)列舉實(shí)際生活中的例子進(jìn)行解釋說(shuō)明。

而初三的稍微會(huì)有一點(diǎn)兒抽象，此時(shí)屬于探究型的知識(shí)，則需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和知識(shí)的推理進(jìn)行學(xué)習(xí)。

初中物理哪個(gè)階段最難

初二物理說(shuō)實(shí)在的并不難，難的是在初三的物理上。告訴您初二物理主要是講一些最基礎(chǔ)的知識(shí)，例如聲音現(xiàn)象，光現(xiàn)象。物態(tài)變化以及簡(jiǎn)單的力學(xué)知識(shí)。

而到了初三，主要是電學(xué)知識(shí)，那么就比較抽象了，大部分學(xué)生都覺(jué)得難學(xué)一些，初二真的不難。

在初二期間要想把物理學(xué)好的話，首先要做到一些提前做一些工作，比如在寒暑假期間，那先把物理課本借上自己通讀一遍，初二的物理。

通讀一遍的目的是讓您知道初中物理在初二階段主要講什么內(nèi)容，有哪些您對(duì)您感興趣的，然后您認(rèn)為新鮮的，您可以多看多看。

如果覺(jué)得很一般的話，沒(méi)有什么看頭的話，那么可以借一些練習(xí)冊(cè)，或者是自己買(mǎi)上幾本練習(xí)冊(cè)，看一下您通過(guò)讀書(shū)能不能做這些練習(xí)冊(cè)上的題目。

初三物理最難的是什么

最難的部分是電學(xué)部分，因?yàn)檫@是中學(xué)階段教學(xué)大綱的重點(diǎn)內(nèi)容，也是中考的側(cè)重點(diǎn)部分。電學(xué)部分主要是電路分析和電磁學(xué)問(wèn)題，公式比較多，而且公式變換比較復(fù)雜，平時(shí)要多做題，多總結(jié)掌握好方式方法才能夠?qū)W好。

初三物理主要是研究能量，包括內(nèi)能、電能、光能和能量守恒定律，能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)化效率。物理難，電學(xué)尤其難，其實(shí)這很正常，任何人在第一次接觸新知識(shí)的時(shí)候都會(huì)遇到一段適應(yīng)期和瞬間頓悟情況。

電路的一些內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，和初二的內(nèi)容比起來(lái)，電學(xué)稍微復(fù)雜一些而已。但是學(xué)生掌握起來(lái)也不是那么困難，其實(shí)對(duì)于一些電學(xué)難點(diǎn)，是有很多方法去理解的，也是有很多技巧來(lái)掌握的。

初三物理學(xué)習(xí)方法

1、要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)信念

學(xué)習(xí)任何知識(shí)都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，電學(xué)知識(shí)尤其如此。為了讓多數(shù)學(xué)生能夠快速接納電學(xué)知識(shí)，教材通過(guò)先易后難、先概念后應(yīng)用、先實(shí)驗(yàn)后理論的方法，科學(xué)合理的解決了入門(mén)問(wèn)題。只有通過(guò)不斷的練習(xí)、運(yùn)用、活學(xué)活用，才能真正做到融會(huì)貫通，從而做到優(yōu)秀。

2、理解性記憶公式及定律

大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為物理是理科，只要會(huì)做就行，但不知會(huì)做的前提是記憶公式、定律。當(dāng)學(xué)生剛剛接觸電學(xué)覺(jué)得簡(jiǎn)單，一旦到歐姆定律、電功率、焦耳定律及綜合運(yùn)用時(shí)，對(duì)公式、定律就不知如何運(yùn)用。當(dāng)然，首先是公式、定律的記憶。電學(xué)中的公式比較的散亂，理解性的記憶尤為重要。

比如，歐姆定律：通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。怎樣理解歐姆定律?電壓是形成電流的原因，有電流，一定有電壓，電壓影響電流，所以是電流跟電壓成正比。電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，阻礙越大，電路中電流越小，所以是電阻影響電流，電流跟電阻成反比。

3、重視畫(huà)圖和識(shí)圖

學(xué)習(xí)物理離不開(kāi)圖形，復(fù)雜電路設(shè)計(jì)，都是主要依靠“圖形語(yǔ)言”來(lái)表述的。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程，有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析。另外還必須根據(jù)現(xiàn)成的圖形學(xué)會(huì)識(shí)圖，要學(xué)會(huì)在復(fù)雜的圖形中看出基本圖形。

4、擠出時(shí)間多做些習(xí)題，鞏固和提高

有的同學(xué)反映，老師曾經(jīng)講過(guò)類(lèi)似的題，等自己做的時(shí)候就沒(méi)有思路，這是因?yàn)樗麄冏鲱}量太少，很多該做的練習(xí)沒(méi)有做導(dǎo)致的。一般老師講過(guò)的題，課后一定要找一些類(lèi)似的題來(lái)做一做，不僅對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，也是對(duì)老師講解的解題思路，解題方法的一種深入理解。

5、思維方法的總結(jié)

初中物理的學(xué)習(xí)中，第一次接觸了利用控制變量法。在“研究聲音的音調(diào)跟哪些因素有關(guān)”、“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”等實(shí)驗(yàn)中，領(lǐng)會(huì)了控制變量法的真諦，而這個(gè)方法是貫穿于初中物理學(xué)習(xí)的始終，可以這樣說(shuō)，您掌握了這種方法，您的初中物理學(xué)習(xí)就成功了一半。

6、發(fā)散思維法

即從某條物理規(guī)律出發(fā)，找出規(guī)律的多種表述，這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā)，推出如下串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大，越并越小”，串連電路電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路電流與電阻成反比。