小孩不寫作業(yè)怎么辦怎么教育

小孩不寫作業(yè)怎么辦？怎么教育？小孩不寫作業(yè)會(huì)讓孩子沒有時(shí)間完成對(duì)當(dāng)天功課的及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)，長期發(fā)展下去。對(duì)孩子的成績是有影響的，如果小孩不寫作業(yè)，家長要用正確的方法糾正孩子，從小培養(yǎng)孩子按時(shí)寫作業(yè)的好習(xí)慣。

小孩不寫作業(yè)怎么辦？怎么教育？

1、做作業(yè)之前有“三問”

當(dāng)孩子放學(xué)時(shí)，一定和她聊幾分鐘，了解：1今天各科作業(yè)的量有多少？2各科作業(yè)的難點(diǎn)是什么，為什么覺得難？您打算怎么下手搞定這個(gè)難點(diǎn)？3.今天計(jì)劃先從哪一科開始做，為什么？

只要耐心堅(jiān)持，孩子就能慢慢變得專注。家長的信心、耐心是非常重要的。問的過程，是教會(huì)孩子方法，授人以漁的過程。家長必須認(rèn)識(shí)到這么做是有長遠(yuǎn)好處的，不要怕煩。

2、讓孩子學(xué)會(huì)分解麻煩

以前只是問一句“今天作業(yè)多嗎？”是很不夠的。不夠?qū)Ｗ⒌暮⒆油鶗?huì)避重就輕，把麻煩的作業(yè)放在后面，而孩子覺得作業(yè)麻煩，是因?yàn)楹⒆記]學(xué)會(huì)分解麻煩（好多大人都還不會(huì)呢，何況大腦處在發(fā)育中的孩子）。

我們陪伴孩子寫作業(yè)，重點(diǎn)在幫孩子掌握方法，逐步強(qiáng)化自我管理，不會(huì)讓孩子失去自主性。孩子嘗到掌握方法管好自己的事情的甜頭后，慢慢就會(huì)主動(dòng)和我們交流今天作業(yè)的難點(diǎn)，以及她自己是怎么思考這個(gè)難點(diǎn)的，哪些地方需要我們協(xié)助，哪些她自己能搞定。

3、讓孩子認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性

爸爸檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，不會(huì)直接告訴她哪一題有錯(cuò)，而是告訴她，這里面錯(cuò)了兩道題，自己找，迫使她自己再次檢查一遍自己的作業(yè)，強(qiáng)化檢查的習(xí)慣。

就告訴她，如果平時(shí)作業(yè)甲較多，得100分的概率就高多了。這樣她就會(huì)把作業(yè)質(zhì)量和考試成績聯(lián)系在一起，會(huì)主動(dòng)提升做作業(yè)的質(zhì)量。

由于我們牢記所做的一切，出發(fā)點(diǎn)都是為了讓孩子變得更加獨(dú)立，所以陪伴的內(nèi)容和方式也都在悄悄變化。

4、固定孩子寫作業(yè)的時(shí)間

要想讓孩子寫作業(yè)專注，必須明確孩子的一些時(shí)間，比如寫作業(yè)的時(shí)間和晚飯的就餐時(shí)間、晚上開始鍛煉的時(shí)間、晚上入睡的時(shí)間和早上起床的時(shí)間（同時(shí)讓孩子明白為什么要這么安排，比如晚飯需要多長時(shí)間消化而不影響晚上睡眠，鍛煉怎樣不至于睡前太興奮而睡不著，這么大的孩子每天需要多長時(shí)間的睡眠，睡眠不足會(huì)導(dǎo)致怎樣的危害）。

漸漸地，孩子的生活就變得有序。有序，才能專注。有序的生活，會(huì)讓孩子的大腦變得清晰，混亂的大腦必然導(dǎo)致不安全感，因?yàn)楹⒆訒?huì)覺得一切都是失控的，而有序讓人有可控感，故能專注。