學(xué)生總是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

孩子在做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)頭疼不已，因?yàn)闀?huì)發(fā)現(xiàn)他有很多壞習(xí)慣，拖拖拉拉或者錯(cuò)誤百出。很多學(xué)生還總是不寫(xiě)作業(yè)，不愿意在課后花時(shí)間去學(xué)習(xí)，這就會(huì)導(dǎo)致他落下很多進(jìn)度，成績(jī)不斷下滑。

學(xué)生總是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、陪孩子制定作業(yè)計(jì)劃

父母要帶領(lǐng)孩子一起，制定一個(gè)具體、明確、可操作的做作業(yè)計(jì)劃。例如，問(wèn)孩子：您打算什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，5分鐘后還是10分鐘后？您打算先完成哪一科作業(yè)？您的準(zhǔn)備工作做好了嗎？然后在孩子的見(jiàn)證下設(shè)好鬧鐘，告訴孩子，時(shí)間一到就要去做作業(yè)。

2、作業(yè)計(jì)劃要堅(jiān)定執(zhí)行

雖然父母和孩子一起制定好了計(jì)劃，但有時(shí)孩子會(huì)和父母討價(jià)還價(jià)，講條件說(shuō)再玩10分鐘。這時(shí)，父母的態(tài)度要溫和而堅(jiān)定，不能因?yàn)楹⒆拥能浤ビ才菥透淖冇?jì)劃，要求孩子嚴(yán)格按計(jì)劃的時(shí)間進(jìn)行，否則孩子的拖延行為會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

父母要明確告訴孩子，制定了計(jì)劃就要堅(jiān)決執(zhí)行，這也是在幫助孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣。越早做完作業(yè)，孩子就有越多可以自由支配的時(shí)間。

3、切割作業(yè)

有時(shí)候某項(xiàng)作業(yè)太多太難，會(huì)讓孩子產(chǎn)生畏難情緒，遲遲不愿意開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。家長(zhǎng)可以幫助孩子，把較多、較困難的作業(yè)切割成2到3份小作業(yè)，這樣就減少了作業(yè)的難度，讓孩子更愿意寫(xiě)作業(yè)。

4、讓孩子體會(huì)拖延的后果

如果學(xué)生總是不寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致最后作業(yè)沒(méi)有完成，父母千萬(wàn)不要去催促打罵。讓孩子到學(xué)校去接受老師的懲罰，他體會(huì)到了后果，下次就會(huì)主動(dòng)乖乖地寫(xiě)作業(yè)了。

學(xué)生總是不寫(xiě)作業(yè)的原因

１、速度慢。做作業(yè)時(shí)常左顧右盼，愛(ài)打岔。作業(yè)一多就完成不了。

２、不會(huì)做。由于智力或其它一些原因，造成學(xué)習(xí)障礙?？墒怯植幌敕皆O(shè)法去解決，而是“遇到困難繞著走，繞不過(guò)去就不走”。

３、懶惰性在作祟。天性愛(ài)玩，管不住自己，不能做到“做好作業(yè)再玩”。

４、教師布置作業(yè)一味從自身需要出發(fā)，不考慮學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，造成學(xué)生敷衍了事。

５、家庭缺乏應(yīng)有的監(jiān)督。不少孩子在家中是小霸王，爺爺奶奶圍著轉(zhuǎn)，管教不力。家長(zhǎng)整天忙于工作，缺少陪伴和管教，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生總是不寫(xiě)作業(yè)。

學(xué)生總是不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)如何教育

1、不再嘮叨

家長(zhǎng)要和孩子說(shuō)清楚，當(dāng)孩子不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，自己不會(huì)跟在孩子的后面強(qiáng)迫孩子寫(xiě)作業(yè)，也不會(huì)提醒他們要去寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子說(shuō)了自己不會(huì)再嘮叨之后，家長(zhǎng)一定要說(shuō)到做到，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)出于著急或者擔(dān)憂，總是忍不住又提醒孩子了。

雖然孩子可能會(huì)因此忘記寫(xiě)作業(yè)，或者沒(méi)有完成作業(yè)，但這會(huì)讓孩子在學(xué)校獲得相應(yīng)的懲罰，并且體會(huì)到自己行為的后果。家長(zhǎng)必須要讓孩子明白的一點(diǎn)是：寫(xiě)作業(yè)是孩子自己的事情。

2、樹(shù)立榜樣

孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以在旁邊看書(shū)或者寫(xiě)字、用電腦工作等，給孩子樹(shù)立好的榜樣。如果在孩子旁邊玩手機(jī)、看電視，孩子就會(huì)心不在焉。如果家長(zhǎng)什么都不做，就坐在旁邊盯著孩子寫(xiě)，孩子心理會(huì)緊張，不能正常思考。

當(dāng)然，家長(zhǎng)去做家務(wù)，不能陪在身邊也是可以的，但要少出聲音，隔一段時(shí)間就要看一眼孩子是否認(rèn)真在做。