小孩不寫(xiě)作業(yè)怎么辦最有效的方法
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小孩不想寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)要多陪孩子,和他一起完成作業(yè),培養(yǎng)他做作業(yè)的良好習(xí)慣?,F(xiàn)在的孩子不像以前的孩子可以暴力教育,所以暴力教育的方法并不提倡。
小孩不寫(xiě)作業(yè)怎么辦最有效的方法
在作業(yè)前,應(yīng)注意讓孩子做好充分準(zhǔn)備。剛放學(xué)回家,孩子一般都會(huì)較為疲憊,這時(shí)若直接讓他坐下來(lái)做作業(yè),效率很低,無(wú)法集中注意力。正確的做法是,先讓孩子進(jìn)行10分鐘左右的輕體力活動(dòng),如跳繩、跑步等,既可以活動(dòng)筋骨,也可以放松身心,對(duì)提高學(xué)習(xí)效率大有好處。如果孩子對(duì)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)不太理解,也可以花5-10分鐘時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)習(xí),鞏固知識(shí)點(diǎn),而不要著急開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
在作業(yè)過(guò)程中,家長(zhǎng)要避免頻繁打擾。許多家長(zhǎng)喜歡在孩子做作業(yè)時(shí)陪著,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就立即指出。但這很容易打斷孩子的專注力。家長(zhǎng)在過(guò)程中,最好給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,自己在一旁看書(shū)學(xué)習(xí),起到一個(gè)帶頭的示范作用,而不要隨時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),則可以采用“番茄工作法”,也就是25分鐘高度集中注意力完成作業(yè),之后5分鐘休息放松,然后再進(jìn)入下一個(gè)25分鐘作業(yè)階段。這樣可以有效控制孩子的注意力,提高效率。在休息階段,可以適當(dāng)活動(dòng)放松,吃點(diǎn)水果補(bǔ)充能量。
作業(yè)完成后,切忌覺(jué)得大功告成。孩子還需要檢查自己的作業(yè)質(zhì)量。建議讓孩子用半小時(shí)時(shí)間,仔細(xì)核對(duì)作業(yè)的正確性、完整性等。對(duì)不會(huì)的題目可以記到錯(cuò)題本上,但不要當(dāng)天就做,而是隔天再做,這樣更有利于記憶。如果孩子自己檢查能力還不強(qiáng),家長(zhǎng)可以選擇部分作業(yè)進(jìn)行抽查。檢查作業(yè)的過(guò)程也是鞏固的過(guò)程。
在整個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)過(guò)程中,家長(zhǎng)還需要注意自己的心態(tài)。不要因孩子作業(yè)速度慢而生氣,更不要?jiǎng)虞m批評(píng)懲罰。應(yīng)該培養(yǎng)孩子內(nèi)在的作業(yè)動(dòng)機(jī),讓他主動(dòng)完成作業(yè)。同時(shí),要用時(shí)間管理工具,讓孩子意識(shí)到時(shí)間流逝,養(yǎng)成時(shí)間觀念。面對(duì)各種問(wèn)題,家長(zhǎng)最好保持佛系心態(tài),不要情緒化。
孩子為何不能主動(dòng)去寫(xiě)作業(yè)
1、孩子好玩
好玩可以說(shuō)是孩子的天性。特別是對(duì)于剛上學(xué)的孩子,沒(méi)上學(xué)之前可以隨意的玩,上學(xué)后要寫(xiě)作業(yè),孩子會(huì)有一些抵觸情緒。
2、有拖延的習(xí)慣
許多孩子可能在就學(xué)前就養(yǎng)成了拖延的習(xí)慣,家長(zhǎng)也沒(méi)有好好的改正孩子這個(gè)不好的習(xí)慣。他們回家時(shí)不會(huì)主動(dòng)做作業(yè),而是會(huì)等到最后一刻。家長(zhǎng)必須教育好自己的孩子,以減少這種情況。
3、孩子覺(jué)得作業(yè)太簡(jiǎn)單或太難
首先是孩子覺(jué)得作業(yè)太簡(jiǎn)單了。有些孩子在幼兒園學(xué)過(guò)拼音,覺(jué)得拼音對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不難。這時(shí),當(dāng)孩子們還在小學(xué)里反復(fù)學(xué)習(xí)拼音時(shí),孩子們會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,沒(méi)有挑戰(zhàn)性,于是就有了安排拼音作業(yè)的抵觸。另一種情況是作業(yè)太難了。例如,如果您想讓一個(gè)低年級(jí)的孩子在高年級(jí)學(xué)一道數(shù)學(xué)題,那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就太尷尬了。所以,孩子會(huì)覺(jué)得作業(yè)太難,不會(huì)寫(xiě)。
父母這樣做,可養(yǎng)成主動(dòng)積極又自律的孩子
1、適當(dāng)運(yùn)用正強(qiáng)化刺激
父母首先可以用獎(jiǎng)勵(lì)作為一種誘餌刺激,告訴孩子只要其能夠認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)、效率高、正確率高,那么就可以獎(jiǎng)勵(lì)他,這樣的刺激反應(yīng)反復(fù)進(jìn)行,直到孩子形成一種反應(yīng)機(jī)制時(shí),再撤銷誘餌刺激,孩子依舊能夠好好的寫(xiě)作業(yè),但父母也時(shí)隔幾日呈現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì),以免反應(yīng)機(jī)制隨著時(shí)間的消逝而消失。
2、家長(zhǎng)要以身作則
家長(zhǎng)可以根據(jù)自身的情況來(lái)制定一個(gè)符合自己的時(shí)間計(jì)劃表,讓孩子模仿制作一個(gè)適合自己的計(jì)劃表并照做,父母是孩子最好的榜樣,所以父母自身首先要積極主動(dòng)又自律,為孩子做一個(gè)表率,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)就不要看電視玩手機(jī)了。
3、家長(zhǎng)不要過(guò)于干涉孩子
當(dāng)孩子做事時(shí),家長(zhǎng)不要在旁邊嘮嘮叨叨的,也不要像看護(hù)犯人一樣看護(hù)孩子,給孩子要營(yíng)造一種寬松和諧的氛圍,不讓孩子有過(guò)多的壓力,培養(yǎng)孩子自律,首先從小事就培養(yǎng)孩子,從生活習(xí)慣、起居出行等一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)孩子自律習(xí)慣。
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