小孩叛逆不寫作業(yè)怎么辦

小孩叛逆不寫作業(yè)怎么辦？對(duì)于不寫作業(yè)，且非常叛逆的孩子，很多家長(zhǎng)用盡各種辦法，好言相勸，打也打了，罵也罵了，罰也罰了，就是沒(méi)效果。國(guó)有句老話叫做“因材施教”，同樣的道理，對(duì)于不寫作業(yè)不聽(tīng)話這種叛逆的孩子來(lái)說(shuō)，也要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)采用相應(yīng)的措施。

小孩叛逆不寫作業(yè)怎么辦：

（一）作業(yè)難度太大，有恐懼感

不寫作業(yè)不聽(tīng)話的第一點(diǎn)常見(jiàn)原因是作業(yè)難度太大，有恐懼感。每個(gè)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況都有所不同，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多作業(yè)題目不會(huì)做，久而久之對(duì)于寫作業(yè)來(lái)說(shuō)形成了一定的恐懼感，從而不愿意寫作業(yè)。

對(duì)于這樣的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該是鼓勵(lì)大于管教。同時(shí)還要多一些耐心，幫助孩子進(jìn)行合理規(guī)劃，比如說(shuō)先讓孩子做自己會(huì)做的，所有不會(huì)做的都空著。然后輔導(dǎo)孩子把不會(huì)的內(nèi)容再補(bǔ)上。配合著相應(yīng)鼓勵(lì)措施，記錄孩子每一天的進(jìn)步。

（二）作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重產(chǎn)生心理壓力

孩子覺(jué)得作業(yè)太多了，從而產(chǎn)生了一定的心理壓力。對(duì)于這樣的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們采用化整為零合理切割的方式。例如當(dāng)天的作業(yè)需要90分鐘的時(shí)間才能做完，那么家長(zhǎng)首先是幫助孩子拆分作業(yè)任務(wù)，例如數(shù)學(xué)作業(yè)需要30分鐘，語(yǔ)文作業(yè)需要40分鐘，英語(yǔ)作業(yè)需要20分鐘。

然后對(duì)完成作業(yè)的內(nèi)容按照先易后難的順序讓孩子來(lái)完成，比如先完成用時(shí)最短的作業(yè)內(nèi)容，先從英語(yǔ)開(kāi)始，這樣孩子每完成一項(xiàng)作業(yè)，心理壓力就會(huì)減少一些，后面完成作業(yè)的動(dòng)力就會(huì)加大。

（三）孩子貪玩兒注意力不集中

不寫作業(yè)不聽(tīng)話的第五點(diǎn)常見(jiàn)原因是孩子貪玩兒注意力不集中。對(duì)于這樣的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)需要給予孩子更多的耐心。

用一個(gè)個(gè)短的時(shí)間段來(lái)把孩子的注意力慢慢的抓取回來(lái)。比如說(shuō)，要求孩子在10分鐘之內(nèi)保證專注，那么久算完成一次闖關(guān)，并且給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，然后再慢慢延長(zhǎng)孩子的時(shí)間由10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘。這種辦法不能心急，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，循序漸進(jìn)。