中學(xué)生叛逆期學(xué)壞了怎么辦

孩子的行為習(xí)慣和他們所處的環(huán)境有著密切的關(guān)系，進(jìn)入叛逆期中之后，很多學(xué)生為了彰顯個性會做出一些特立獨(dú)行的行為，以至于很多家長抱怨：自家中學(xué)生叛逆期學(xué)壞了?！懊鎸@種情況的時候，家長應(yīng)該怎么做，才能讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤，并及時改正呢？

中學(xué)生叛逆期學(xué)壞了怎么辦

1、家長應(yīng)該多夸獎和鼓勵他們，這樣滿足想被關(guān)注的愿望，才能更好的引導(dǎo)。叛逆期的初中學(xué)生問題很多，不被人信任的時候也多，遭受的批評、責(zé)備也多。其實(shí)，往往因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，不被信任而使他們更叛逆。所以我們要學(xué)會傾聽叛逆的孩子的話，并寬容的對待孩子犯下的錯。

2、保持冷靜，溝通時持親切、尊重的態(tài)度。與叛逆期的孩子溝通時，您的情緒不能比他還激動。他與大人進(jìn)行溝通、交流，其實(shí)內(nèi)心是極度緊張的，他觀察您，遠(yuǎn)比您觀察他來得更加仔細(xì)，但凡您出現(xiàn)的一丁點(diǎn)兒讓他覺得”不安全“的因素，他自我保護(hù)的罩子就會立馬打開，您再想進(jìn)入到他的內(nèi)心里，這就極度困難了。

3、可適當(dāng)多帶孩子出去玩玩，這個階段孩子學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比，增大很多，小學(xué)就三四門課，一到初中增加了一倍的課程，作業(yè)又多，在這個階段孩子處在過渡調(diào)整期，特別是剛升入初中的孩子，有相當(dāng)一部分孩子存在壓力適應(yīng)問題，小學(xué)學(xué)習(xí)挺好，到了初中一下子成績下降起伏比較大。

4、中學(xué)生叛逆期學(xué)壞了，這時做家長的說教用處不大，應(yīng)該循循善誘，多加引導(dǎo)，尤其是以自身為榜樣，讓孩子去學(xué)習(xí)和模仿，慢慢走上正途。家長某件事情做錯了，就要當(dāng)場道歉，這樣孩子看在眼里也會有所感觸，一次兩次可能覺得難為情，但時間久了他自然就被熏陶的敢作敢當(dāng)了。

5、作為家長的，不要老是當(dāng)著孩子的面，特別是當(dāng)孩子不聽話時，跟您倔時，總是說孩子不聽話，說孩子叛逆，甚至是逢人便說，逢人便講。往往越是這樣說，越是這樣做，越是更加助長了孩子，越是讓孩子的這種行為稱為一種自然，一種常態(tài)，一種習(xí)慣。甚至讓孩子以叛逆而自居。

孩子叛逆期不去上學(xué)怎么勸解

方法1：孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

方法2：要深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)對人生和人生理想的實(shí)現(xiàn)的重要意義和作用。其次要幫助孩子樹立遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和人生目標(biāo)。事實(shí)表明，一個人的理想目標(biāo)越遠(yuǎn)大，其追求科學(xué)文化知識和進(jìn)步的動機(jī)越強(qiáng)，意志力越強(qiáng)、越持久。

方法3：孩子壓力太大也會引起他們的厭學(xué)情緒，很多孩子會因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，導(dǎo)致他們壓力過大，因此想要逃避，由此會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所以，對于這類孩子家長可以適當(dāng)減輕孩子的壓力，不要隨便和別人家的孩子做對比，要多鼓勵他們。

叛逆期的孩子迷上手機(jī)怎么辦

一、家長不要強(qiáng)勢打壓，應(yīng)該采取懷柔政策，有些孩子正處于叛逆期，您越是不要他玩他就越要玩，向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的良心用苦。

二、控制孩子玩手機(jī)的時間。網(wǎng)絡(luò)的時代，不讓孩子接觸智能手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們一定要控制孩子玩手機(jī)的時間。網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，孩子自控力差，如果不加以限制，很容易沉迷其中。

三、可以幫助孩子制定規(guī)則，慢慢縮短孩子玩手機(jī)的時間。家長制定出規(guī)則之后，就一定讓孩子嚴(yán)格遵守。可以做出相應(yīng)的獎懲制度，當(dāng)孩子主動歸還手機(jī)，可以給孩子一個小獎勵，激勵孩子繼續(xù)遵守規(guī)定。若是不及時歸還，那下次玩手機(jī)的時間就要減少10分鐘。