老師誤解孩子家長(zhǎng)怎么做

孩子也是有自尊心的，尤其是還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)社會(huì)磨練的孩子。當(dāng)孩子被老師誤解的時(shí)候，有的孩子就會(huì)解釋?zhuān)M(jìn)而當(dāng)面頂撞老師；而有的孩子只會(huì)在背后偷偷哭，這樣對(duì)孩子都是不好的，所以當(dāng)老師誤解孩子家長(zhǎng)怎么做呢？

老師誤解孩子家長(zhǎng)怎么做

1、了解實(shí)情，適當(dāng)引導(dǎo)

了解老師誤會(huì)孩子的原因，結(jié)合情況適當(dāng)引導(dǎo)解決。可以放一些柔情的、放松的歌曲，然后在這氣氛下，語(yǔ)氣柔和地讓孩子講述事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)。當(dāng)了解后，家長(zhǎng)要尋求渠道及時(shí)解開(kāi)誤會(huì)。

這時(shí)就可以帶孩子去辦公室見(jiàn)老師，讓孩子自己解釋清楚，家長(zhǎng)在旁邊協(xié)助聆聽(tīng)，如發(fā)現(xiàn)孩子解釋不清晰或者表達(dá)不當(dāng)，家長(zhǎng)可以予以幫助，讓老師清晰了解事情的經(jīng)過(guò)，最后讓孩子和老師彼此說(shuō)聲“對(duì)不起”。

2、反省自身不足

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我反思：自己為何會(huì)被老師誤解，除了老師的責(zé)任之外，自己是否有某些行為容易引起老師的誤解。比如上課問(wèn)問(wèn)題，老師就不清楚您究竟是在亂講話還是在討論問(wèn)題。有問(wèn)題可以舉手向老師示意，注意盡量避免類(lèi)似情況的發(fā)生。

3、關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)

孩子成長(zhǎng)期父母的陪伴意義重大，因?yàn)樾闹遣怀墒?，認(rèn)知范圍有限，成長(zhǎng)過(guò)程中充滿(mǎn)著迷茫，需要父母幫助他們掌控大方向。父母就要經(jīng)常關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)言行有問(wèn)題及時(shí)糾正，多和他聊天，一旦發(fā)現(xiàn)有心事，能夠及時(shí)引導(dǎo)疏導(dǎo)情緒。

4、與孩子進(jìn)行溝通

當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)完孩子的煩惱，就應(yīng)告訴孩子，老師也是普通人，也會(huì)犯錯(cuò)誤，以至于錯(cuò)怪您；同時(shí)，老師誤解孩子的動(dòng)機(jī)可能是出于善意，不是惡意，是為了讓還在能夠好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，從而讓孩子學(xué)會(huì)體諒老師。

還要告訴孩子，遇到這種情況，要控制自己的情緒，采取正確而理性的行動(dòng)，找時(shí)間向老師說(shuō)明實(shí)情，消除老師對(duì)他的誤解。

5、和老師溝通，彼此尊重和理解

在確定事情和安撫孩子之后，家長(zhǎng)必須和老師溝通。這也是支持和理解老師的教學(xué)工作，而且和老師溝通為何誤解孩子，不是和老師找茬吵架，而是就事論事。

家校關(guān)系的良好建立，就是需要家長(zhǎng)和老師的彼此尊重和理解。只有這樣，在孩子受到委屈之后，我們才能幫助孩子去疏導(dǎo)這種情緒。