初三學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦

學(xué)生進(jìn)入初三，也就是進(jìn)入了中招的備考階段。相當(dāng)于參加百米賽跑，到了最后沖刺。需要有分秒必爭(zhēng)，勇往直前的精神狀態(tài)。如果在初一初二作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生，到了初三，不僅作業(yè)應(yīng)該更認(rèn)真，而且對(duì)待每一次的測(cè)驗(yàn)考試，應(yīng)該是更加一絲不茍。那么，初三學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦呢？

初三學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦

到了初三還不愛寫作業(yè)的孩子，首先應(yīng)該做的是要調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，要讓孩子振作精神，對(duì)待學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)，對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要一絲不茍的落實(shí)老師的要求。

要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，中招考試是要憑自己的成績(jī)選擇未來就讀的高中學(xué)校。示范性高中、普通高中、民辦高中、職業(yè)高中，是按照由高到低劃定分?jǐn)?shù)線逐段錄取的。中考成績(jī)決定了未來能進(jìn)入哪個(gè)層次的學(xué)校。甚至?xí)绊懙轿磥硪簧陌l(fā)展。從而提高學(xué)生的自主性，自覺性。

如果學(xué)生沒有自主、自覺、自律、自學(xué)的意識(shí)，家長(zhǎng)著急，老師指導(dǎo)都只能是收效甚微。

對(duì)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來說解決偏科的問題首先不是刷習(xí)題，而是找原因。如果是精神狀態(tài)的問題，就要調(diào)整精神狀態(tài)；如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，就要改變不良的習(xí)慣；如果是學(xué)習(xí)方法的問題，就要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。這些問題解決后，如果薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)提高仍不理想，再考慮找老師做個(gè)性化輔導(dǎo)。

只要孩子調(diào)整了精神狀態(tài)，找到了弱勢(shì)學(xué)科沒有學(xué)好的原因，并加以改進(jìn)。加之有了家長(zhǎng)的關(guān)注，孩子的努力和老師的指導(dǎo)，還有半年多的時(shí)間，孩子還是可以收獲理想的中招成績(jī)的。

初三的孩子嘛，正處于叛逆期，您若是大吵大罵，或打他，他也只會(huì)心生逆反，更加不服您。我覺得您要給他講道理（是公認(rèn)的道理，而非歪理，因?yàn)槲腋改妇陀猛崂韥碚f我不講道理），讓他知道自己的錯(cuò)誤所在，讓他知道學(xué)習(xí)的重要性，知道學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的。